健康体检常见异常报告的医学建议（五篇模版）.docxVIP

健康体检常见异常报告的医学建议（五篇模版）

第一篇：健康体检常见异常报告的医学建议

健康体检常见异常报告的医学建议

⒈

乙肝大三阳、乙肝小三阳、乙肝表面抗原阳性、HbeAg长期阳性：（提示有乙肝病毒感染）⑴建议：注意低油脂饮食，不饮酒，避免过度劳累。

⑵定期肝功能、乙肝二对半、甲胎蛋白、乙肝病毒基因测定，定期肝、脾B超复查，肝科咨询。⒉

肝功能异常：（包括谷丙转氨酶升高、谷草转氨酶升高、胆红素升高、谷氨酰转肽酶升高，提示肝细胞可能损害）。

⑴建议：生活规律，适当休息，避免剧烈运动，减轻肝脏负担。忌酒，多吃新鲜水果蔬菜，提供充足维生素，饮食宜清淡、易消化食物，尽量避免传染病，如感冒、肠道疾病等，因为感染可加重肝脏负担。

⑵定期肝功能以及肝脏B超复查。必要时肝科专科诊疗。⒊

脂肪肝：

⑴建议：合理膳食（宜高蛋白、高纤维、适量脂肪、低糖饮食），坚持适量体育。⑵定期肝功能、甲胎蛋白和肝脏B超复查。⑶必要时在医生指导下服药。⒋

高脂血症：（分：高胆固醇血症、高甘油三脂血症、混合性高脂血症、高低密度脂蛋白胆固醇血症。）

⑴高胆固醇血症

建议：低胆固醇、低脂肪酸饮食，多食用含不饱和脂肪酸的油类（如：麻油、菜油、豆油、茶油、玉米油等），少食用饱和脂肪酸较多的油类（如动物油），多食蔬菜、水果、豆类及豆制品。由于人体胆固醇的合成速度午夜合成最快，故提倡：早吃饱、中吃好、晚吃少。不宜长期使用广谱抗菌素和可增加血脂的药物（如噻嗪类利尿药、β阻滞剂等）。必要时在医生指导下药物治疗。

⑵高甘油三脂血症

建议：低脂饮食，食用大米，面粉、薯类等主食且食八分饱，忌食甜品、果汁、蔗糖、限制点心、零食，减少饮酒、戒烈性酒，适当体育锻炼。必要时在医生指导下，服降脂药物治疗。⒌

血糖升高、糖尿病：

⑴建议：血糖监测，糖尿病饮食（三餐热量分配为1/

5、2/

5、2/5），适量体育锻炼，控制体重，忌烟、酒。

⑵糖尿病专科诊疗。⒍

高血压：

⑴建议：低盐、低脂饮食，多吃蔬菜和水果，注意补充钾、钙；限酒、戒烟，减轻工作、精神压力。定期血压检查。

⑵心血管内科诊疗。⒎

高尿酸血症：

⑴建议：多饮水，多食用低嘌呤类食物，戒酒，多吃芹菜、西红柿、黑色食品（如黑米、黑芝麻、黑木耳等）；限制高嘌呤类食物摄入（如动物内脏，海鲜、鸡汤、凤尾鱼、带鱼、蚶哈等）。

⑵定期尿酸监测。必要时药物治疗。⒏

尿石症：（包括肾、输尿管、膀胱结石等）

⑴建议：多饮水，限制含钙和草酸类物质高的食物。（钙含量高的食物：牛奶及奶制品，豆制品、巧克力、坚果等；草酸量较高的食物有：浓茶、蕃茄、菠菜、芦笋等），尿酸性结石应避免进食含嘌呤类物质较多的动物内脏。多进食含纤维素高的食物。

⑵必要时泌尿科诊治。⒐

肝囊肿、肾囊肿：

建议：定期肝功能、肾功能复查，肝、肾B超复查。⒑

心电图提示：（心律失常、ST段、T波改变、房室传导阻滞等）

⑴建议：避免过渡疲劳、情绪激动、失眠、酗酒、吸烟。

⑵心内科咨询诊疗。必要时进一步动态心电图或心脏彩超等检查。⒒

前列腺增生、钙化：

⑴建议：注意生活习惯，不喝酒、咖啡、浓茶，少吃刺激性食物。⑵必要时泌尿科诊断治疗。

⒓

胆石症、胆囊息肉、胆壁增厚：

⑴建议：平时减少高脂肪高热量的摄入，少食油腻和炸、烤食物。多食用纤维素丰富的食物，不能不吃早餐，多锻炼。

⑵定期B超复查，消化科咨询治疗，必要时外科治疗。

第二篇：职业健康体检报告

员工职业健康检查报告书

XXX卫检【20XX】受检单位：XXXXX厂

根据《中华人民共和国职业病防治法》的有关规定：我中心于20XX年XX月XX日对你单位XX名员工进行了健康检查。根据XXX卫检[20XX]第725361号《员工职业健康检查结果》做出如下评价及建议：

1、田XX心律稍速，建议不能做高强度工作。

2、胸部透视无异常，但建议工厂监督员工作业时佩戴口罩等劳保用品。

3、每年至少对化学品接触人员进行一次职业健康检查。

根据《中华人民共和国职业病防治法》的有关规定，你单位应将检查结果如实告知劳动者，并建立健康监护档案。（以下空白）

编制：李秀玲审核：签发：

电话：0XXXXXXX疾病预防控制中心

地址：XXXXX环城南路98号20XX年XX月XX日

第三篇：健康体检分析报告

2011年秋学生健康体检分析报告

根据上级领导的统一安排，按照《学校卫生工作条例》的相关要求，梯门卫生院于2011年10月19日---10月20日在我校进行为期2天的学生体检工作，体检项目有：形态及生理功能（身高、体重、胸围、肺活量、血压、身体发育情况）、眼科（裸眼视力、沙眼、结膜炎、色觉）、口腔科（龋齿、牙周）、耳鼻喉（耳、鼻、扁桃体）、内外科常规。保质保量如期地完成我校的学生体检工作。按《学生体质健康标准》，对七、八、九年级数据进行统计分析，总结如下：