三年级英语下册第一单元集体备课 .pdfVIP

三年级英语下册第一单元集体备课

三年级英语下册第一单元集体备课（新版pep）

本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学

习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；继续培养学生一定的

语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们

形成进一步步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、

记忆、思维和创造的能力。

本册是小学开设英语的第一学年第二学期使用，本册教材具有以

下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和

交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或

终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化

交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式

最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过

英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助

学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提

高中小学英语教学的整体质量。

教材重点：

１、能听、说、读、写20个英语单词及元音字母的认识。２、培

养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。

教材难点：

能比较熟练地运用所学的日常交际用语和掌握四会词汇。

教学目标

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他

们建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调

和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单

日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。

适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学

生的进一步学习奠定良好的基础。

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、读、写20个单词及5个元音字母的了解。

3、能听、说、认读54个英语单词，并能简单地运用。

4、能听、做、演18个游戏。

5、能听、做12个“TPR”活动。

6、能唱8首歌曲。

7、能听、说、唱12首歌谣。

8、以完成8个自我评价活动。

9、能听懂6个幽默故事。

教学措施

本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环

画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三

年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式

来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教

学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。

1、词汇教学

本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，

在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之

中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。

2、歌曲教学

在每课中渗透，营造良好的学习气氛，在唱中学会英语。

考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，

设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生

英语学习的可持续性发展。

通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的

语言操练和练习。将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养

学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整

洁、规范、正确地书写。

认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，

在生活中学习英语。

多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多看

英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

多与学生交流，进行口语交际训练。

教学进度表

Unit1Wel