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小学信息技术教学计划小学信息技术的教学计划（精选13篇）

时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写计划了。那

么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？书读百遍，其义自见，以下是可爱的小编午夜给

大家分享的13篇小学信息技术的教学计划，欢迎阅读。

小学信息技术教学计划篇一

新的一学期开始了，在中小学信息技术学习中涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生

不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术（尤其是电子游戏、网上聊天）表现

出浓厚的兴趣。为了对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展

的基础上学有所长。根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，开设信息技术兴趣活动小

组。我校也是从去年开设了信息兴趣小组到现在，涌现出一批电脑爱好者，他们的电脑水平

有了一定的提高，兴趣小组的学生在信息技术方面成为学习的领头羊，并激发了自身和其他

学生的学习热情，同时学生也积极给出了相应的建议和意见，教师作出相应调整。现就兴趣

小组的活动情况计划如下：

一、本学期开展活动安排：

活动时间：周一、四下午第三节课

兴趣小组活动情况：根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣班初始由22名

学生组成，本兴趣班共开展16次教学活动。

兴趣班的组织与教学进展情况：为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的竞赛作好准备，

教学内容有绘画、幻灯片制作、电子报刊设计；

幻灯片制作：主要涉及有关软件使用技巧、版面布局规划等方面的知识。

电子报刊设计：学习使用word编辑软件的技巧，同学们很好地完成了学习任务，并应

用在网页编辑及制作上面。

绘画：会灵活运用各种绘画工具，画出美丽的图画。

二、活动开展教学要求：

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、

使用计算机的兴趣和意识。

2、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。

3、熟悉PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉

性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。

小组成员之间，互相帮助，互相促进，虚心认真。遇到问题的处理通常分两种情况：一

是课内向老师请教；二如在课外会联系其他小组成员，共同解决，如果还不能解决就请教老

师。

教师每节课起到承上启下作用。每次兴趣小组活动教师都会先解决前期问题，结束前还

会布置下期准备工作，充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的进行。

在活动中，充分发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因

不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的

一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识

的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在

驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活

动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，让学生学以致用，在做中学，学

中做，学生学完后立刻应用于自已班网页维护上，既提高了学生的信息素养，又培养了学生

的能力，更完成了老师交给的班级网页的制作维护工作。

三、活动教学设想：

对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：

1、加强管理。约束学生的上网聊天和玩游戏行为，高效应用兴趣班时间。

2、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学

生对色彩的感觉，提高美术功底。

3、主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进

行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

4、布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、创造性的学习。

5、组织学生参加各级各类信息技术竞赛，提高学生学习的兴趣。

小学信息技术的教学计划篇二

小学信息教学现在已经成为很重要的课程了，时代在发展，信息时代已经到来。当代学

生必须要学会信息的掌握，这样的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的

学习对我们来说，其实并不难，只是在很多方面，学生得到不到很充足的学习信息技术的时

间，导致信息技术