+2025年中考化学一轮考点（河南）专题7跨学科实践活动课件.pptxVIP

专题七跨学科实践活动（2024版教材新增）第2部分专题突破

1．（微型空气质量“检测站”的组装与使用）实践小组参观本地空气质量监测站（如图1）。（1）该监测站可实现对环境空气污染物、风向、________的检测。风速（2）同学们查到本地某一日空气质量实况如表，表中X的化学式为_______，该污染物排放过多可能造成的环境问题是________。SO2酸雨AQIPM2.5μg/m3PM10μg/m3NO2μg/m3Xμg/m3COmg/m3O3μg/m39014351040.4195

（3）借鉴监测站检测空气质量的思路，同学们利用CO传感器、数据采集器和计算机组装了微型空气质量“检测站”，测得小区地下车库中CO浓度如图2。CO浓度最大的时间段是________（填“t1～t2”“t2～t3”或“t3～t4”），原因可能是__________________________________________。t1～t2上班高峰期，汽车尾气产生较多（合理即可）

2．（制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程）人们探索分子、原子经历了漫长的过程。结合材料回答问题：1808年，道尔顿在原子论中提出：物质由微小的不可再分的原子构成。19世纪末，汤姆孙发现原子中存在电子，在此基础上提出电子均匀镶嵌在原子中的原子结构模型。1909年，卢瑟福进行α粒子轰击金箔实验，实验表明：绝大多数α粒子穿过金箔后不改变原来的运动方向，少数α粒子发生了较大角度的偏转，甚至有极少数被反弹了回来。（1）从现代科学的角度看，道尔顿“原子不可再分”的观点是______（填“正确”或“错误”）的。（2）汤姆孙发现原子中存在电子，电子带______（填“正”或“负”）电荷。错误负

（3）卢瑟福依据α粒子轰击金箔实验，推断原子中绝大部分是空的，依据是_______________________________________________。（4）如图是小组同学用橡皮泥捏出的几种分子模型，其中_____（填序号）可表示水分子。（5）梳理物质组成与结构的认识思路。绝大多数α粒子穿过金箔后不改变原来的运动方向B元素分子原子离子

3．（水质检测及自制净水器）兴趣小组围绕自来水开展项目式学习。任务一参观自来水厂（1）同学们参观自来水厂后绘制图1净水流程。加入的混凝剂可能是______，吸附池中主要发生_______变化，投药消毒主要发生_______变化。明矾物理化学

任务二水质检测（2）TDS（溶解性总固体）检测是初步判断水质好坏的简单方式，我国《生活饮用水卫生标准》要求饮用自来水TDS≤1000mg/L。李华测得学校池塘水样TDS值如图2，该水样__________（填“符合”或“不符合”）《生活饮用水卫生标准》。（3）常见的水质检测项目之一为氯化物。同学们往水样中加入硝酸酸化的硝酸银溶液，证明水样中存在Cl－，以氯化钠为例写出该反应的化学方程式：____________________________________。不符合AgNO3＋NaCl===AgCl↓＋NaNO3

任务三自制净水器（4）同学们收集到的物品有饮料瓶、棉花、纱布、活性炭、细沙、小卵石、小刀、吸管、杯子等。利用已有物品设计并制作如图3净水器净化学校池塘的水样。①用小刀去掉饮料瓶瓶底，在饮料瓶中从下到上依次放入棉花、__________、________、小卵石，每种物品间用纱布隔开，每放一层都稍稍压实。瓶盖上打孔，插入一段吸管。②小卵石、细沙、棉花的作用相当于实验操作中的________。③归纳总结：混合物分离的一般思路和方法是_______（将序号排序）。a．分析混合物成分b．找到分离方法c．寻找成分性质差异活性炭细沙过滤acb

4．（基于特定需求设计和制作简易供氧器）同学们参考家用制氧机的原理开展自制简易供氧器活动。活动一认识家用供氧器①反应仓中H2O2生成O2的化学方程式为________________________，二氧化锰起________作用。②观察窗可以通过观察__________________来判断氧气的生成速率。（1）某家用制氧机及其内部结构如图1，所用的制氧剂为过碳酸钠（溶于水会产生Na2CO3和H2O2）和二氧化锰。?催化产生气泡的速率

活动二自制简易供氧器（2）甲组仿照上述家用制氧机的原理，以爆炸盐（主要成分是过碳酸钠）和MnO2为原料制作图2简易装置。装置的______舱相当于发生装置。左（3）乙组查阅资料发现：超氧化钾（KO2）为黄色固体，可分别与CO2、H2O反应生成O2和白色固体，产氧效率高，适合作生氧剂。①原理分析：4KO2＋2CO2===2K2CO3＋3O2，4KO2＋2H2O===4X＋3O2↑，X的化学式为_______。