三年级音乐下册第10课感知音乐中的旋律二歌曲丰收之歌说课稿（花城版）.docx

三年级音乐下册第10课感知音乐中的旋律二歌曲丰收之歌说课稿（花城版）

一.教材分析

《感知音乐中的旋律二-歌曲丰收之歌》是三年级音乐下册第10课的教学内容。本节课通过歌曲《丰收之歌》让学生感受和理解音乐中的旋律，培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。歌曲《丰收之歌》是一首富有田园风光的歌曲，以欢快的旋律和生动的歌词描绘了丰收的季节，让人感受到农民的辛勤劳动和丰收的喜悦。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对旋律、节奏等音乐元素有一定的认识。然而，对于如何通过音乐来表达情感和描绘场景还需要进一步的引导和培养。此外，学生的歌唱技巧和音乐欣赏能力也有待提高。

三.说教学目标

让学生通过聆听和演唱《丰收之歌》，感受和理解音乐中的旋律，培养音乐欣赏能力。

培养学生运用正确的呼吸方法和发声方法，提高歌唱技巧。

引导学生通过音乐来表达情感和描绘场景，培养学生的音乐表现力。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够正确演唱《丰收之歌》，并理解音乐中的旋律。

教学难点：学生能够运用正确的呼吸方法和发声方法，以及通过音乐来表达情感和描绘场景。

五.说教学方法与手段

采用聆听、演唱、分组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

通过示范、讲解、指导等手段，帮助学生掌握正确的呼吸方法和发声方法。

利用多媒体设备播放歌曲，提供直观的学习材料，增强学生的音乐感受力。

六.说教学过程

导入：引导学生回顾上一节课所学的内容，为新课的学习做好铺垫。

歌曲学习：让学生聆听《丰收之歌》，引导学生关注歌曲的旋律和歌词，感受歌曲的情感。

歌曲分析：分析歌曲的结构、旋律走向等，帮助学生更好地理解歌曲。

分组练习：将学生分成小组，进行分组讨论和练习，鼓励学生互相交流和合作。

演唱展示：让学生进行演唱展示，给予他们展示自己的机会，并及时给予反馈和指导。

音乐创作：引导学生通过音乐来表达自己的情感和描绘场景，培养学生的音乐创造力。

总结与反思：对本节课的学习进行总结，让学生回顾自己的学习成果和不足之处，并提出改进的措施。

七.说板书设计

板书设计应简洁明了，突出本节课的重点内容。可以设计成歌曲《丰收之歌》的歌词，并在旁边标注旋律走向和音乐元素，帮助学生更好地理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价可以通过学生的演唱展示、课堂参与度、音乐创作等方面进行。对于学生的演唱，可以从准确性、音准、节奏等方面进行评价；对于课堂参与度，可以从学生的积极性、合作程度等方面进行评价；对于音乐创作，可以从创意性、表现力等方面进行评价。

九.说教学反思

在课后，教师应进行教学反思，总结本节课的优点和不足之处。优点方面，可以反思教学方法的有效性、学生的积极参与等方面；不足之处，可以反思教学内容的掌握程度、学生的学习效果等方面。通过教学反思，教师可以不断改进教学方法和手段，提高教学质量。

知识点儿整理：

《感知音乐中的旋律二-歌曲丰收之歌》这一节课，我们主要学习了以下知识点：

音乐欣赏：通过聆听和分析《丰收之歌》，学生能够理解音乐中的旋律，并从中感受到丰收的季节氛围。

歌唱技巧：学生学习了正确的呼吸方法和发声方法，提高了歌唱技巧。

音乐表现力：通过演唱《丰收之歌》，学生能够运用音乐来表达情感和描绘场景，提高了音乐表现力。

音乐创造力：在音乐创作环节，学生通过自己的想象力和创造力，创作出富有创意的音乐作品。

团队合作：在分组练习和演唱展示环节，学生学会了与他人合作，提高了团队合作能力。

以上是本节课的主要知识点，希望学生能够在课后进行复习和巩固，不断提高自己的音乐素养。

同步作业练习题：

《丰收之歌》是一首（）歌曲。

A.欢乐B.悲伤C.抒情D.热烈

下列哪个选项不是正确的呼吸方法？

A.深呼吸B.腹式呼吸C.胸式呼吸D.喉咙呼吸

在演唱歌曲时，应该（）。

A.放松喉咙B.用力喉咙C.咬紧牙齿D.张大嘴巴

《丰收之歌》的旋律特点是______。

答案：欢快、起伏

正确的呼吸方法有______和______。

答案：腹式呼吸、胸式呼吸

发声时，应该保持______，避免______。

答案：喉咙放松，喉咙用力

请简述一下《丰收之歌》的歌词内容。

答案：《丰收之歌》歌词描绘了丰收的季节，农民们辛勤劳动，收获满满的果实，表达了对丰收的喜悦和对农民的敬意。

请说明一下正确的呼吸方法在演唱中的作用。

答案：正确的呼吸方法可以帮助歌手更好地控制声音，保持声音的稳定和持久，同时也可以提高歌唱的表现力。

请根据《丰收之歌》的旋律，创作一段新的歌词，表达自己对某个季节的感受。

答案：（示例）

春天来了，花儿开，阳光明媚照耀大地。

小鸟欢叫，蝴蝶飞，一切生机勃勃。

我们欢迎春天的到来，感受生命的美好。

以上是本节课的同步作业练习题及答案，希望学