人教版高中历史必修下册课后习题 第1课 文明的产生与早期发展.docVIP

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第一单元古代文明的产生与发展

第1课文明的产生与早期发展

合格考过关检验

一、选择题

1.原始农业是由采集经济发展而来的,人们在长期的采集劳动实践中,掌握了某些作物的生长规律,学会了栽培的方法。据此可以看出()

A.任何实践活动都需要科学理论的指导

C.采集经济发展为农业生产是古代第一次社会大分工

D.生产工具的改进是农业生产出现的根本原因

答案:B

解析:题干材料说明原始农业是在长期的采集劳动实践中获得了相关经验而产生的,并非是在科学理论的指导下产生的,故A项错误,B项正确;第一次社会大分工是农业和畜牧业的分离,故C项错误;D项说法错误,排除。

2.农业和手工业分离后,剩余产品增多引起了财产的分化,一些人因为占据巨额财富而上升为氏族贵族,更多的人陷入贫困的境地。这说明()

A.占有财产的不平等是造成阶级差别的重要原因

B.私有制的出现造成了人压迫人的现象,与历史潮流发展不符

C.平等观念已经退出了历史舞台

D.国家已经产生

答案:A

解析:根据题干材料,可知剩余产品的增多引起了财产的分化,导致了氏族成员的阶层分化,故A项正确;私有制是生产力发展到一定阶段的产物,顺应了历史发展的潮流,故B项错误;C项说法不符合史实,故错误;国家产生的重要标志是出现了公共权力,题干材料没有体现,故D项错误。

3.“国家是人民通过社会契约而结成的。国家维护一切缔约者的自由、平等、生命、财产,国家对任何人都是平等的。”这个观点()

A.揭示了国家的历史起源

B.揭示了所有国家的共同职能

C.确认了公民在国家中的真实地位

D.掩盖了国家的阶级性质

答案:D

解析:国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性。题干材料的观点掩盖了国家的阶级性质,故D项正确。

4.“希腊人从那里学到了数学、物理学和哲学……而那里最重要的文化遗产却是人类社会的法治传统和渊源。”“那里”是指()

A.尼罗河流域

B.两河流域

C.印度河流域

D.黄河和长江流域

答案:B

解析:根据题干材料,可知“那里”的法治传统源远流长,且靠近希腊。结合所学知识,可知两河流域的古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》,这是世界上现存最早的较为完整的成文法典。《汉谟拉比法典》表明人类社会的法治传统源远流长,故B项正确。

5.《汉谟拉比法典》规定,拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等,必须遭到同样损害;但如损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有()

A.等级性 B.公平性

C.随意性 D.专制性

答案:A

解析:根据题干材料,可知伤害有公民权的自由民和无公民权的自由民,受到的惩罚不同,说明《汉谟拉比法典》具有等级性,故A项正确。

6.古代埃及人赞颂尼罗河的诗歌:“啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流而出,养活着埃及,一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”对这句话最准确的理解是()

A.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔

B.古埃及人都饮用尼罗河水

C.尼罗河孕育了古埃及文明

D.尼罗河是古埃及人挖掘出来的

答案:C

解析:每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,有利于农业生产的发展,使古埃及文明得以孕育、繁衍。因此,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”,C项符合题意。

7.面对雅利安人的等级制度,它以“众生平等”相抗,反对婆罗门特权,并在之后传到亚洲其他地区。材料反映的历史现象是()

A.金字塔的修建 B.种姓制度的传播

C.佛教的发展 D.基督教的诞生

答案:C

解析:佛教宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位,故C项正确。

8.在整体地理环境内,古希腊居民的活动范围局限在了地中海的周边,形成了一个个分散的、与母邦相独立的殖民点。希腊的自然地理环境对古希腊文明的最大影响是()

A.有利于古希腊发展工商业

B.有利于古希腊航海事业的发展

C.有利于古希腊向海外扩张

D.有利于古希腊民主政治的建立

答案:D

解析:希腊多山近海的独特自然地理环境在一定程度上影响了古希腊的历史和文化,广泛的海外贸易、殖民及其他经济和文化交往活动,使古希腊形成宽松自由的社会环境,这一切都有助于古希腊民主政治的建立,故选D项。

二、非选择题

9.阅读材料,回答问题。

材料一奴隶是主人的工具和财产,不属于人的范畴,不受法律保护;杀死或伤害奴隶不算犯罪,只需向主人赔偿损失;盗窃或藏匿他人奴隶者处死。

自由民损毁其他自由民的眼睛,则应损毁其眼;自由民击落其他自由民牙齿,则应击落其齿。

——据《汉谟拉比法典》整理

材料二古代印度的种姓制度

等级

名称

职业

第一等级

婆罗门

掌管祭祀

第二等级

刹帝利

掌管军