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幼儿园保育员培训方案

幼儿园保育员培训方案

为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，

方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等

的企划案。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是店铺精心整理的幼

儿园保育员培训方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋

友。

幼儿园保育员培训方案1

我们的教育宗旨是“要培养出一代有共产主义远大理想、有道德、

有知识、有体力，立志为人民作贡献，为祖国作贡献的新人”。所以，

幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作，也是幼儿

园公共卫生的重要方面，是儿童保健工作的一个极其重要的内容，为

了提高幼儿园卫生工作的质量，提高保育员人员的素质及业务水平。

我们根据《托幼机构保健、保育、炊事人员工作实用手册》《江苏省

托幼机构卫生保健评分细则》的要求，紧紧围绕市、区儿保所领导的

指导精神，在新的起点上，再创家长信任、幼儿满意、社会认可的好

幼儿园。

一、树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密

联系起来。

世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还

要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。根据这一定义，衡量一

个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会适应三个方面去理解，幼儿

健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，

而且还包括：良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、

和谐的人际关系和开朗乐观的性格。而对幼儿适应能力、自我意识、

健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于

素质教育的内容。因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、

保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。我们将通过培训

学习提高认识、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合

的指导思想，制定中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质教育

的管理目标。

二、存在的不足之处：

1、卫生工作不能坚持，特别是物品归放、包干区、玻璃、死角等

卫生做得不到位，经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的

补差。

2、保育员的专业知识欠缺，有的工作不能做到位。如对班内体弱

儿的照顾和护理等。

3、不能充分发挥伙委会的监督管理作用，只限于开会讨论。

幼儿园保育员培训方案2

一、目标：

通过操作技能的培训，使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规

要求，提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。

二、培训内容：

环境卫生———擦拭镜子、洗手池、地面。

生活管理技能———晨午检、洗手、进餐（餐具使用的正确方法、

擦嘴、漱口、消毒桌面）、穿脱衣服、叠被子、劳动（擦椅子）指导

值日生

安全工作技能：幼儿意外伤害急救———一般性擦伤、鼻出血、

鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。

日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。

三、培训方案：

1、集体学习：学习各项内容的质量标准与技能技巧。安全管理工

作技能

2、实际操作：环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、日

常消毒。

3、观摩指导：保健医进班指导。

幼儿园保育员培训方案3

为了营造良好的工作氛围，提高保育员的综合素质和业务素质，

挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员

对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保

教质量，特制定此活动方案。

一、活动目的：

切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育

工作重要性的认识。将开展“比学赶帮超”活动，激励先进，提高中

间，鞭策后进，找出差距，补齐短板；提升素质；互帮互促，竞相发

展；

二、活动时间：

20xx年3月—20xx年7月

三、成立小组

一组组长：xxx

成员：xxx、xxx、xxx

二组组长：xxx

成员：xxx、xxx、xxx

四、评比内容

（一）比差距，两组之间比差距、找问题、比出潜力、比出干劲，

看准自己的差距，找准自己的学习榜样

（二）“学”勤奋学习，不断提高自己的综合素质和工作水平。

组织评比，相互学习。

（三）“赶”：努力提升主动学习能力，落后者赶先进者，营造

你追我赶的工