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2024年初中八年级英语辅导计划

一、学情分析：

一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高

学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。我

们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。学困生主要

困在学习不去努力，对学生没信心，没兴趣，基础知识掌握的较差，

有的是差在口语语音，有的差在听力。因此学困生辅导重点放在激发

学生学习兴趣，鼓励创造性思维上。

二、学困生原因分析

1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲几遍，他们照样记

不住。

2、缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不

集中。

3、在家庭方面，有的家长对学生太过溺爱，因此，个别学生家庭

作业完不成，或边看电视边写作业。有是学生家长对孩子的学习不能

及时辅导，还有部分父母感情不好，离异，孩子无人问津。

三、辅导方法与对策

1、坚持三心两信，做到理解尊重。

所谓三心就是爱心、信心、耐心;所谓两信就是信任、信用。

这是教师开展后进生转化工作的总体要求。冰冻三尺，非一日之寒

，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。

所谓江山易改，本性难移讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事

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物发展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都

会造成揠苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外。

2、家庭、学校、社会三位一体，班主任老师、任科老师通力合

作。

导致后进生的原因虽然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、

社会因素、学校因素的影响。解铃还须系铃人。要想做好后进生的

转化工作，学校、家庭、社会不仅要各负其责，而且还要形成合力，

共同完成。

四、主要辅导措施及内容

1、针对基础不扎实及缺乏良好学习习惯和方法问题，我平时辅导

注重以课本为基础，结合知识及实际抓运用，基本以单元为单位，精

讲精练该单元，下次辅导前先复习回顾上次重难点及出现的问题，力

争能做到举一反三，活学活用。另外，我还交待学生注意收集一周学

习中遇到的问题，辅导时集中讨论解决。

2、针对阅读不稳定，应考欠方法这一问题，每次辅导时，都辅以

相应阅读、完形填空题，训练学生的能力授以一些方法、技巧及良好

解题思维，同时在作文侧重单元配以典型作文训练，提高写作水平。

3、针对记单词难的问题，我主要教学生一些方法记单词，如：读

音记单词，分解记忆方法等。激发兴趣，增强信心，逐步转变其害

怕、懒记单词的心理，并辅以一段时间内的强迫记忆，坚决过好单词

记忆方法关。

教育好一个后进生是是教师工作最高水平的体现，与培养一个优

秀生同样重要，同样光荣。如果我们做好了这项工作，那将是功德无

量啊!没有攻不破的堡垒，没有教不好的学生。滴水能穿石，绳锯能断

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木。只要我们持之以恒，坚持不懈地辛勤劳动，循循善诱，就一定能

够做好后进生转化工作，后进生们也一定能够转化得更快更好。

五、后进生转化名单：

高灏、王迪、刘通、宋昀泽、滕江林、徐秀临、赵杨、徐小晶、

王书册、姚翔、潘康、滕少东、秦怡雯、李前鹏、孙振斌、付元彬

2024年初中八年级英语辅导计划（二）

Introduction

在初中八年级阶段，学生将进一步巩固和扩展他们在英语学习中

的基础。本辅导计划将帮助学生提高他们的听力、口语、阅读和写作

技能，以使他们能够更自信和流利地使用英语。

I.目标和目标

1.提高学生的听力技能，能够听懂各种日常会话和简单的英语材

料。

2.提高学生的口语表达能力，能够参与日常对话和简单的英语演

讲。

3.提高学生的阅读理解能力，能够读懂简单的英语文章和故事。

4.提高学生的写作能力，能够书写简单的英语句子和短文。

5.培养学生的英语学习兴趣和学习策略。

II.教学方法

1.鼓励学生参与互动式的教学活动，如角色扮演、小组讨论等。

2.利用多媒体资源和教具辅助教学，如录音机、投影仪等。

3.引导学生主动参与，鼓励他们进行实践和表达。

4.提供大量的听力和阅读材料，以