高三2023-2024学年英语教学工作计划范文 .pdfVIP

高三2023-2024学年英语教学工作计划范文

高三2023-2024学年英语教学工作规划范文1

一、指导思想

依据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，

亲密关注20xx年英语高考的动向，准时实行应对策略；仔细讨

论教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮忙学生

构建完整清楚的学问网络；通过强化训练，使学生综合语言的运

用力量有明显提高，并逐步到达高考要求；通过做好各类学生深

入细致的思想工作，培育学生安康的学习心理和良好的应试力量。

二、复习教学

(一)加强讨论

1、讨论《高中英语新课程标准》，《甘肃省高中英语课程教

学要求》和《考试说明》，明确复习教学要求。关注甘肃省《20xx

年考试说明》与《20xx年考试说明》之间的变化，关注20xx

年高考英语听力考试变化，关注20xx年我省高考英语命题题型

分值变化。

2、讨论高考试题，把握考试趋势。仔细分析近几年新课改

试验区高考英语试题，20xx年高考英语试题，特殊是宁夏卷、

全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。

3、讨论高考信息和考试动向。准时了解20xx高考动态，

适时调整复习方案。

4、讨论分析我校英语教学状况、尤其是本班高三学生的学

情。有的放矢地制订切实可行的复习方案。

(二)连续夯实根底

1、重视词汇的复习教学。讨论《课程标准》和《考试说明》

中词汇的内涵和外延，特殊是动词的用法。留意词汇分级，区分

对待。优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。

通过造句作文等形式训练学生的词汇运用力量。留意20xx年新

增词汇的识记和运用。培育学生在语境中辨析词汇和猜想词义的

力量，重点培育学生的语言综合运用力量。

2、重视语法的复习教学。帮忙学生对语法进展有效的总结、

归纳和梳理。二轮复习主要完成各语法工程的复习与训练。

(三)培育应试力量

1、通过阅读练习，加强对语篇阅读理解力量的训练与培育。

坚持限时阅读训练，确保肯定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，

不断提高阅读理解力量。

2、通过写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达力量的训

练与培育。指导学生写作方法，重视对热点话题、漫画的.写作

训练，提高写作力量。讨论网上阅卷对学生答题的影响，标准学

生书面表达的书写。

3、通过听读词汇，跟读课文，听力试题模拟训练等多种形

式的练习，加强听力训练。听力训练贵在坚持。做到集中训练与

分散训练相结合，精听与泛听相结合，培育学生耳感。

(四)提高复习实效

1、精选复习材料，提高复习效率。强化训练，帮忙学生熟

识和把握英语高考词汇的用法，教会学生解题的方法，形成标准

答题的习惯，打好学生根底，努力提高学生综合运用语言力量。

练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。

2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学气氛，

关怀学生身心安康。

三、时间安排

(一)20xx年2月末到3月中旬

连续一轮复习，完成对课本词汇句型语法的复习。

(二)20xx年3月中旬至4月中旬

二轮复习，专题训练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等。

这一阶段要突出阅读和写作的训练。留意参照《20xx年考试说

明》中有关高考各题型时间安排的要求，强化各种新高考题型的

限时训练工作。指导学生完成《世纪金榜英语复习资料》。

(三)4月中旬到5月中旬前为综合训练阶段

综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培

育学生的综合运用语言的力量以及应试力量，帮忙学生积存考试

的阅历。重视考后的反应和反思工作。教法上要帮忙学生克制在

答题中存在的主要问题，积存解题阅历，确保该得到的分不丧失。

(三)5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段

逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，指导学生复习迎考

的方法，调整学生的心态和生物钟，确保他们以最正确状态参与

高考。

高三2023-2024学年英语教学工作规划范文2

一、指导思想

以《考试说明》和《教学大纲》为依据，以地市两级文件精

神为指导，全面提高学生听、说、读、写的根本技能;依据新课

标，瞄准新高考，实行有效措施，仔细贯彻精讲多练，夯实根底，

强化训练，提高力量的教学思路;针对学