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完整版)苏教版六年级科学下册教学计划

本教材共分6个单元，第一单元是《我们长大了》，第二

单元是《遗传与变异》，第三单元是《进化》，第四单元是

《共同的家园》，第五单元是《神奇的力量》，第六单元是

《拓展与运用》。

第一单元《我们长大了》遵循了《科学（3~6年级）课程

标准》中的内容标准，重点在于引导学生认识和了解人体一生

的变化，研究如何正确对待自己的生长发育。此外，针对六年

级学生即将面临的青春期发育，本单元还提供了针对性的指导，

有助于学生健康成长，并安全顺利地度过青春发育期，形成正

确的人生观。

第二单元《遗传与变异》遵循了小学科学《课程标准》中

有关遗传和变异现象的内容要求，是在学生已研究了生物繁殖

的基础上，进一步了解生物的遗传与变异现象的重要单元。本

单元的教学内容主要包括三个部分：生物的遗传现象、生物的

变异现象、以及人类对遗传和变异现象的探索。

第三单元《进化》遵循了《课程标准》生命世界中关于生

物进化的内容要求，是在学生已研究了生物的繁殖、遗传与变

异现象的基础上，进一步认识生物进化的重要单元。本单元重

点介绍了生物进化的证据（化石告诉我们什么）、生物进化的

原因（适者生存）以及生物进化的理论（XXX的自然选择）

等方面，并对恐龙消失等热点话题进行了交流、推理和解释。

同时，带领学生探索生命如何进化的过程中，引导学生了解环

境对生物的作用，进而形成自然选择这一生物进化的基本观点，

加深了对生物与环境关系的理解，为后面继续研究生物与环境

的内容打下坚实的基础。

第四单元《共同的家园》遵循了《标准》中关于生物对环

境的适应这部分内容，主要是引导学生认识植物、动物以及人

类与环境的关系。从寻找生物的家园入手，去认识生物的栖息

地，动植物为了适应环境在形态和性上的特征，同一栖息地上

生物之间的关系，以及保护生态平衡的重要性。使学生逐步认

识到生物和环境有着密不可分的关系，生物要适应环境，同时

又作用于环境，生物和环境的相互作用形成了生态系统，只有

生态平衡，生物和环境才能共生共长。同时，使学生认识到人

类是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其它生

物的生存。

第五单元《神奇的能量》是小学阶段研究物质世界内容的

最后一个单元，根据《标准》中关于“能量的转换”等具体内容

标准建构。本单元的教学内容主要包括四部分：介绍能量、说

明能量可以进行转换、介绍能源以及倡导节约能源和开发新能

源，教育学生节约能源。

第六单元《拓展与应用》主要是根据《标准》中关于“能

把探究过程中得的知识、过程与方法运用于新的情境中”的要

求来建构的。本单元的关键词是拓展和应用。拓展表现在解释

中，引导学生运用所学的知识和技能，解释现象，拓展所学。

应用是拓展的操作形式，是将原理予以实际运用的过程。

教学目标是通过本册教学，使学生通过观察、实验、思考

对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测，使学生进一步

明白科学探究的一般方法，初步学会认识事物的相互关系，初

步学会认识动物的周期性变化。

教学重点和难点是初步学会通过调查收集证据以及对事物、

现象的发展变化做出推论，培养学生进行科学探究，体验科学

探究的全过程，培养学生预测收和收集证据的能力，培养学生

设计实验的能力。

教学进度表如下：

序号课题（教学内容）课时数周次

1寻找生物的家园27-8

2消失了的恐龙29-10

3我在成长111

4悄悄发生的变化112

5人生之旅113

6踏上健康之路114

7生物的遗传现象115

8生物的变异现象115-16

9寻找遗传与变异的秘密216-17

10化石告诉我们什么118

11XXX与他的“进化论”119

12有利于生存的本领220-21

13有趣的食物链222-23

14生态平衡223-24

15各种各样的能量225-26

16能量转换227-28

17能源228-29

18节约能源与开发新能源130

19拓展131

20应用132

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