15.美育课教案-亚历山大和发条老鼠 .pdfVIP

亚历山大和发条老鼠

故事梗概:

本书讲述的是一只真老鼠与一只发条老鼠之间的友谊的故事，充满童趣又意味深长。亚历山大是一只在夹

缝中觅食、终日东躲西藏的家鼠。当他遇到一只受主人宠爱的玩具发条老鼠时，非常羡慕他衣食无忧的生

活。因此，希望经由蜥蜴的魔法帮助他变成和发条老鼠一样，被人宠爱。直到某一天，他发现发条老

鼠被丢弃在玩具堆中，无力主宰自己的命运，亚历山大才恍然大悟自己拥有的自由是多么的弥足珍贵.

教学目标：

1、理解他人，反思自我，勇于付出，珍视友谊。

2、体验故事中表达的自由之宝贵，安逸之激荡精神

3、透过手工活动，激发孩子的创造力。

二、教学重点：

三、教学难点：通过“的发现”感受一系列的心里变化，感受他的成长。

四、教学准备：

1．《亚历山大和发条老鼠》PPT；

2．根据情景配乐；

3．课前准备：

五、教时：30分钟

六、教学过程：

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“来人啊救命啊！救命啊！有老鼠！”连声的尖叫之后，跟着是一阵稀里哗啦，杯子、碟子和勺子四处乱

飞。

小老鼠亚历山大撒开小脚，有多快跑多快，向他的小洞跑去。

亚历山大不过是想找一点面包屑而已，可每次那些人看见他时总会尖叫着喊救命或是用扫帚追打他。

有一天，那所屋子里没有一个人也没有，亚历山大听到从安妮的房间里传来一阵吱吱叫。他偷偷溜进去，

你猜，，他看到了什么啦？另一只老鼠。但不是一只像他那样的普通老鼠。他没有脚，在该长脚的地方只有

两只小轮子，背上还插着一把钥匙。

“你是谁啊？”亚历山大问。

“我是发条老鼠维利，安妮最心爱的玩具。他们给我上发条，我就能转着圈跑，他们喜欢抱着我，晚上我睡

在一只柔软的白色枕头上，旁边还躺着布娃娃和泰迪熊中间。每个人都爱我。

他们对我可不怎么样，”亚历山大伤心地说。但他依然为找到一个朋友而快乐。“我们去厨

房吧，找些面包屑吧，”他说。

“哦，我去不了，”维利说。“他们给我上发条时我才能走动。但我不在乎。每个人都爱我。

亚历山大也开始喜欢上维利了。任何时候只要可以，他就去看望维利。他给威力讲自己的历险故事，如

何躲过打来的扫帚、飞来的碟子，还有老鼠夹子的那些冒险事儿。维利则讲述企鹅玩具、羊毛泰迪熊，

聊得最多的还是安妮。两个好朋友一起度过了许多美好的快乐时光。

可是当亚历山大独自一个躲进黑暗的洞穴中时，亚历山大就会带着一点妒意想起维利。“哎！他叹息

着。“为什么我就不能做一只像维利那样的发条老鼠呢，那被人抱着，被人爱。”

有一天，维利讲了一个奇怪的故事。卵石小我听说呀，”他神秘兮兮地低声说，“在花园里，在鹅

路的尽头，靠近黑莓丛的地方，种动住着一只会魔法的蜥蜴，他能把一个动物变成另外一

物。”压力山大说，“那就是说，他能把

我变成一只像你这样的发条老鼠吗？

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