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情暖冬至主题班会教案

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情暖冬至主题班会教案

情暖冬至主题班会教案

一、活动目标

1.让学生了解并掌握冬至的一些习俗

2.通过活动，使学生感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

二、活动准备

1.搜集有关冬至的资料；

2.准备节日所需材料和用品。

三、活动内容

（一）举行“九九冬至节”主题班会。

“为什么要吃冬至圆”？知道冬至节在每年农历的十一月，又叫“冬节”、“亚岁”等。冬至这一天，不论贫富，饺子是必不可少的节日饭。为什么这么说呢？其实这和我国古代对冬至这一天的说法有关。过去老祖宗认为冬至过后，阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，所以直到今天，很多地方仍有冬至吃饺子的习俗，以求来年交好运，平平安安，快快乐乐。所以也间接的表明了人们对冬至节的重视。为此在冬至来临之际，让学生了解这一民间习俗，增强学生的文化认同感。

（二）冬至到来之际，让学生自制贺卡寄给亲友表示祝福，将活动延伸到家庭、社会。

今年的12月21日是今年的冬至。在闽南地区有吃甜薯、吃汤圆等习俗。在台湾传统小吃中也有一种“九层糕”，它又叫“冬节圆”，是在家家户户都要供祖、祭神后食用。人们习惯在这一天休息、团圆、祀神。吃汤圆意为团团圆圆。此外，有的地方在这个冬至夜晚全家出动吃汤圆，有的还形成一条龙式的吃汤圆队伍。除了吃汤圆这一传统习俗外，还有吃“冬至饼”的习俗。“冬至饼”是用面加糖、肉做成的圆形小饼，颇似北方之糖饼。在台湾还流传一种说法：人们在过了冬至之后，就又进入“起九”了，为了防止恶鬼的侵扰抓捕，便吃“冬至饼”，以求九九的来临。可见人们在冬至节除了自家的团圆外也有送礼、赠送亲朋好友的风俗。它使节庆、祭祀和年俗活动有了深远的纪念意义。这就是人们常说的传统习俗不会因时而变，“他是在一年一度的时空中播运给不同民族、不同文化背景的民众传递共同的情感信号和“文明因子”。借此表明中华民俗文化的巨大凝聚力和向心力，促使人们增强民族自尊心和自豪感。为此我们决定举行一次“情暖冬至”主题班会活动，将这次活动延伸到家庭、社会。让同学们自制贺卡寄给亲友表示祝福；通过这次活动增强班级的凝聚力、向心力！

四、活动过程

1.主持人（甲：王佳琪；乙：胡春晓）出场：

甲：时光荏苒，随着冬至的到来即将举行我们的主题班会。首先请大家用掌声欢迎我们的班主任秦老师！同学们为了这次的活动准备了些什么？能否与大家分享？

学生谈体会（可从思想、平安（心理）等方面谈）

乙：看了大家都准备了些什么礼物？有好多同学做了手工制作的贺卡、还有的把家里的福字倒贴上……那是寄予了对亲朋好友平安健康的祝福！此时他们的心情怎样呢？你能理解他们此时的心情吗？假如你是他们中的一员你会想些什么？说些什么？

学生谈感受

甲：是啊！让我们都送去一份祝福吧！愿所有的亲朋好友身体健康！幸福快乐！也希望这次活动能给同学们带来欢笑！让我们的生活更加阳光灿烂！也祝愿我们班的每一位同学幸福快乐的成长！接下来请大家欣赏小品欢庆冬至片段：看谁能说出更多的传统习俗。（烟花爆竹闹新春、贴对联、福字倒贴（谐音）、赏月等等；祭祖、拜年；吃汤圆、汤圆是代表团圆）；同时分享自己的汤圆。下面请大家积极参与我们的DIY活动包汤圆、祝福语书写交流会——把最真诚的祝福送给家人朋友吧！看谁能做出最精致的汤圆；表达出最真挚的情谊。表达完毕请迅速回到自己的座位上回到我们的活动中来。看看谁的和谁的最漂亮哦！期待着你们精彩的表现吧！现在班会正式开始！来听听谁的小手最巧！谁写的字最美！相信你们都是小小书法家！（其间班上播放音乐雪绒花）同学们都忙完了吗？好现在我们的DIY活动已经结束了下面请同学们说说你有什么感受和收获？相信大家的祝福一定会飞得很远很远……同学们这次的班会圆满结束！祝大家

情暖冬至主题班会教案

一、活动目标

1.让学生了解冬至节气的由来和相关的传统习俗。

2.增强学生的团队合作能力和班级凝聚力。

3.让学生感受到节日的快乐氛围，增强学生的文化自信。

二、活动时间：XXXX年XX月XX日

三、活动地点：XX教室

四、活动对象：XX班全体学生及班主任

五、活动准备

1.确定活动主题和目标。

2.策划活动方案，包括活动流程、时间安排、人员分工等。

3.准备相关材料，如海报、宣传单、道具等。

4.邀请相关嘉宾，如家长代表、学校领导等。

六、活动过程

1.开场致辞，介绍活动背景和目的。

2.讲解冬至节气的由来和相关传统习俗，可以通过故事、视频等形式进行展示。

3.分组进行团队合作游戏，如接力比赛、拔河等，增强团队凝聚力。

4.安排学生轮流上台分享自己的冬至习俗体验和感受，增进学生之间的了解和交流。

5.总结致辞，对活