义务教育版（2024）三年级信息科技 第24课 分组分派任务 课件.pptx

（义务教育版）三年级

全一册

第24课

分组分派任务

单元主题

单元名称

课名称

核心内容

第七单元

合作解决问题

第23课分解描述问题

把大问题分解成小问题，用图文描述问题，明确解决问题的过程

第24课分组分派任务

分组讨论小组的解决方案，在线分派任务

第25课合作制作作品

选用软件工具，在线合作制作数字作品

第26课完善评价作品

检查作品内容，在线完成各小组作品评价

学习目标

体验分组的重要性。

了解合理有效分组应采用的策略。

初步体验合作学习的过程。

激趣导入

【论团队合作的重要性】

激趣导入

【启发思维】

想一想：同学们，通过观看视频，你们有何想法？

学习活动

一、分组

二、小组讨论

三、分派任务

学习活动

学习活动

一、分组

1.以自愿原则分组，每组3～4人。

在分组前，要关注以下问题：

1. 确保每个小组能够合作交流，很好地完成任务；

2. 考虑小组成员的优势；

3. 组长要具备综合协调和规划能力。

学习活动

一、分组

2.小组成员确定后，在线填写组名、组长和组员的姓名。

学习活动

学习活动

二、小组讨论

小组内部进行讨论交流，确定本小组要分享的书目名称、作者简介、创作背景、主要内容、推荐理由等，填写“好书分享”作品表。

学习活动

二、小组讨论

【学生展示】

思考-讨论

二、小组讨论

想一想：使用什么软件制作本小组的“好书分享”作品最合适呢？

学习活动

合作探究

三、分派任务

小组先分工，确保每个人都能领到任务，然后填写任务分工表，明确每个人的任务。

合作探究

三、分派任务

【范例】

合作探究

【分享交流】

登录在线平台，查看各组的“好书分享”作品表，在表中写出自己的意见、想法等。

课堂小结

小组讨论

3

分派任务

1

分组

1. 确保每个小组能够合作交流，很好地完成任务；

2. 考虑小组成员的优势；

3. 组长要具备综合协调和规划能力。

收集素材

规划作品

制作作品

美化作品

完善作品......

书目名称

作者简介

创作背景

主要内容......

拓展-提升

想一想：你还喜欢看什么书？想以什么样的形式推荐给同学？