2024年苏教新版五年级数学下册月考试卷含答案.docVIP

2024年苏教新版五年级数学下册月考试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题，共12分)

1、把一个平行四边形框架推拉成一个长方形，（）

A.周长和面积都不变

B.周长和面积都变了

C.周长不变，面积变大

D.周长不变，面积变小

2、任意调换54321的各个数位上的数字位置，所得的五位数中的质数的个数是（）个．

A.3

B.2

C.1

D.0

3、用长20厘米、宽12厘米的长方形拼成一个正方形，至少需要正方形（）个．

A.4

B.5

C.15

D.12

4、3吨80千克=（）吨．

A.3.8

B.3.80

C.3.08

5、小华今年x岁，爸爸今年x+28岁，10年后爸爸和小华相差（）岁．

A.x

B.38

C.28

D.x+28

6、学校准备新建一个足球场，下面是四块地的面积，选（）块地比较合适．

A.1平方千米

B.1公顷

C.10平方米

D.100平方分米

评卷人

得分

二、填空题(共5题，共10分)

7、2040立方厘米=____立方分米；

3045毫升=____升____毫升；

27立方分米=____升；

9立方米=____立方分米；

3.85立方米=____立方分米；

4升40毫升=____升．

8、在下面的□填上合适的数；并想想运用了哪一个运算定律，写在横线上里．

27×4×0.25=□×（□×□）____；

8×（1.25+3.5）=□×□+□×□____．

9、3.75×2.3的积是____位小数，3.75×2.4的积是____位小数．

10、一个数的百万位上是最小的合数，千位数上是最小的自然数，百位是一个既是奇数又是合数的数，个位上是最小的质数，其他数位都是0．这个数写作____，读作____，精确到万位约是____．

11、在20以内的质数有____。

评卷人

得分

三、判断题(共7题，共14分)

12、无论什么情况，我们都可以用“四舍五入”法取商的近似值．____．（判断对错）

13、计算小数除法时，要把被除数，除数转化成整数．（判断对错）

14、10.1×7.3=10×7.3+1×7.3____．（判断对错）

15、循环小数是无限小数；含有未知数的式子叫方程．____（判断对错）

16、一个数除以整数（0除外），商一定比这个数小。

17、分母是100的分数都叫做百分数．

18、所有的方程都是等式．______（判断对错）

评卷人

得分

四、解答题(共1题，共9分)

19、某出租汽车公司出租车计价标准如下．

。

路程

价格

2千米以内

6.60元

2-8千米

每千米2.60元

超过8千米

8千米以外每千米2.15元

王叔叔乘出租车行的路程是12千米，他一共需要付给司机多少钱？

评卷人

得分

五、操作题(共1题，共9分)

20、先写出三角形ABC各个顶点的位置；再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△ABC，然后写出所得图形顶点的位置．

A′（______，______）B′（______，______）C′（______，______）

参考答案

一、选择题(共6题，共12分)

1、C

【分析】

解：平行四边形活动框架拉成长方形之后；每条边的长度不变，所以周长不变；

平行四边形活动框架拉成长方形之后；原来平行四边形的高比现在的长方形的高要小，但是对应的底的长度不变，又因为长方形是特殊的平行四边形，根据面积计算公式，平行四边形的面积=底×高，所以平行四边形的面积比长方形的面积要小．

所以一个平行四边形活动框架拉成长方形；原来平行四边形与现在长方形比较，周长不变，面积变大了．

故选：C．

根据平行四边形活动框架拉成长方形后各条边及高的变化来进行判断．

解决本题的关键是熟悉前后两个图形的主要变化：边长不变，把一个平行四边形活动框架拉成长方形后，高变大．

【解析】

C

2、D

【分析】

【分析】首先应该明确质数的含义，因为将54321各个数位上的数字相加符合能被3整除的特征，任意调换各个数位上的位置各个数位上的数字相加的和不变，同样符合能被3整除的数的特征，所以所得的五位数中没有质数．

【解析】

【解答】解：因为能被3整除的特征是各位上的数字和能被3整除；这个数就能被3整除．

因为1+2+3+4+5=15

15可以被3整除；

所以54321任意排列得到的数字都能被3整除．

答：所得的五位数中的质数的个数是0个．

故选：D．

3、C

【分析】

【分析】把