2024年教师资格之中学化学学科知识与教学能力能力检测试卷A卷附答案.pdfVIP

2024年教师资格之中学化学学科知识与教学能力能

力检测试卷A卷附答案

单选题（共40题）

1、下列不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系的是（）。

A.知识的分析、阐述与学习方式改进的关系

B.化学基础知识和拓展知识之间的关系

C.要反应科学、技术与社会的相互关系

D.化学原理知识与化学应用型内容之间的关系

【答案】C

2、关于化学史描述正确的是（）

A.法国化学家拉瓦锡1771年建立燃烧现象的氧化学说

B.拉瓦锡最早发现电子的科学家

C.汤姆生提出了质量守恒定律，测定出空气的成分

D.意大利化学家凯库勒最早提出了分子概念

【答案】A

3、某校初中三年级第一学期结束，初三化学教研组的老师们编制了一套化学期

末试题，对本学期的化学教学情况进行测定。这种教学评价属于（）。

A.形成性评价

B.终结性评价

C.档案袋评价

D.活动表现评价

【答案】B

4、下列实验的现象与对应结论不正确的是（）。

A.将浓硫酸滴到蔗糖表面固体变黑膨胀浓硫酸具有脱水性和强氧化性

B.Agl沉淀中滴入稀HCl溶液有白色沉淀出现AgCl比Agl更难溶

C.将一小块钠放入无水乙醇中产生气泡Na能置换出醇羟基中的氢

D.用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上试纸变蓝浓氨水呈碱性

【答案】B

5、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观

是指（）。

A.充分认识知识对社会的价值

B.学科、知识、个人、社会价值有机的结合

C.让学生尊重知识、尊重教师

D.使学生的综合素质得到最大限度的提高

【答案】B

6、教育学属于()。

A.自然科学

B.社会科学

C.实验科学

D.哲学

【答案】B

7、进入20世纪．化学科学经历了迅速发展的创新百年，取得了若干项重大成

就。下列各项中，不属于这个时期的重大化学成就的是（）。

A.放射性元素的发现

B.现代量子化学理论的建立

C.蛋白质的人工合成

D.制陶技术的成熟应用

【答案】D

8、正电子、负质子等都是反粒子。它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量

相等但电性相反。科学家设想在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质──

反物质，物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源

研究领域中前景可观。请你推测，反氢原子的结构可能是

A.由一个带正电荷的质子和一个带负电荷的电子构成

B.由一个带负电荷的质子和一个带正电荷的电子构成

C.由一个带正电荷的质子和一个带正电荷的电子构成

D.由一个带负电荷的质子和一个带负电荷的电子构成

【答案】B

9、化学教学情境设计的常见途径可能有：

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

【答案】D

10、现代化学的元素周期律是l869年俄国科学家门捷列夫(DmitriMendeleev)

首创的．他将当时已知的63种元素依相对原子质量大小并以表的形式排列．把

有相似化学性质的元素放在同一列．制成元素周期表的雏形。经过多年修订后

才成为当代的周期表。在周期表中，元素是以元素的原子序排列，最小的排行

最先。表中一横行称为一个周期．一列称为一个族。某学生总结元素周期表的

四个特征：①除零族元素外，短周期元素的最高化合价在数值上都等于该元素

所属的族序数；②除短周期外，其他周期均为18种元素；③副族元素没有非金

属元素；④碱金属元素是指IA族的所有的元素。其中正确的是（）。

A.只有①③

B.只有②③

C.只有③

D.只有③④

【答案】C

11、某学生在进行“氧气的制取和性质”这一部分的学习时，认真听取老师的

讲解，仔细观察实验过程中的现象，正确地闻气味。该学生运用的主要学习策

略是（）。

A.多重联系策略

B.多重感官协同记忆策略

C.练习—反馈策略

D.元认知策略

【答案】B

12、下列不属于现代教学设计的基本要求的是()。

A.以系统观做指导

B.科学性原则

C.以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础，遵循教学规律

D.要从实际出发

【答案】B

13、作为课堂教学的“科学探究”，其主要环节有（）。

A.选题、论证、假设、计划、实施

B.提出问题、猜想与假设、制订计划