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大班开学常规教案3篇（2023年）

大班开学常规的教案1

一、活动目标：

1、熟悉新环境、表达对幼儿园、教师、和同伴的爱，愿意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清楚地表达自己对“长大了”的感受。

2、进展安全教育，让小朋友懂得自我的爱护意识和根本的安全学问。

3、喜爱上幼儿园，在教师的引导下愿意参与各类活动，体验上幼儿园的欢乐。

二，活动详细安排：

时间：20xx年9月1日

主题活动一：

（一）、熟悉新朋友、新环境、新教师、了解幼儿园生活的新变化，8：00–9：00

1、教师热忱迎接幼儿

2、自由看看班级环境的变化

3、自主嬉戏，与同伴自由交谈，联络感情8：00—9：00，生活盥洗稳固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要留意哪些安全。

谈话活动9：30——10：00

1，熟悉新教师

2，暑假里发生了哪些好玩的事

3，进入学前班自己有怎样的变化10：00—10：30

4、幼儿吃点心

5、幼儿自由沟通，活动10：30—10：40

（二）、熟悉室内外环境

带小朋友参观熟悉活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境

11：00餐前预备

1、餐桌位置的安排

2、用餐习惯的稳固11：00——12：00午餐时间

12：00–14：00午睡时间

1、熟悉小床标记

2、幼儿午睡

主题活动二：开展安全学问的教育活动如：

上学和放学路上的安全。

不要和生疏人说话。

上下楼跳留意安全等

主题活动三：互动联谊

开展嬉戏活动让小朋友和教师进一步的加深感情。

如：抓尾巴，赶小猪等离园预备

1、回忆幼儿园一天的生活

2、整理衣物。

大班开学常规的教案2

活动目标：

1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的根底上，制造性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。

2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。

3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。

活动重点：

幼儿在理解故事的根底上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。

活动难点：

幼儿能完整条理的续编故事。

活动预备：

幻灯片

活动过程：

一、谈话导入课题。

“小朋友，你们快要上小学了，教师真为你们感到骄傲。

今日教师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”

二、结合幻灯片，分段叙述、分析故事，帮忙幼儿理解故事内容。

1、叙述第一段故事，提问：

（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？

（2）小猴子在家里是怎么做的？

（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？

小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。

2、叙述其次段故事，提问：

（1）小猴子为什么会坐立担心？

（2）长颈鹿教师为什么会叹气？

（3）课间非常钟还可以干什么？

小结：课间非常钟可以尽情的`放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。

3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？

4、叙述最终一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？

三、师幼一同看幻灯片完整地叙述故事，提问：

（1）、我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整讲故事以前提问）

（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）

四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。

1、同伴之间相互争论。

2、个别叙述。

（鼓舞幼儿用一些成语或词语等）

五、活动完毕，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。

“教师信任，小猴子听了教师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，确定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消