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2010-2023历年广东省珠海市紫荆中学九年级第二次模拟考试化学试卷(带解析).docx

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2010-2023历年广东省珠海市紫荆中学九年级第二次模拟考试化学试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.(6分)食品添加剂有改善食品品质,延长食品保存期,增加食品营养成分等功效,可以防止食品腐败变质,满足不同消费群体对食物色、香、味的追求。蔗糖的化学式为C12H22O11,是食品中常用的甜品剂.请回答下列问题:

(1)蔗糖中含有??????种元素,其相对分子质量为??????,碳原子和氧原子个数比为??????

(2)要配制15%的蔗糖溶液80g,需要蔗糖的质量为???????????g

(3)要把(2)配得的溶液稀释为5%,需要添加水的质量为???????????g

2.(4分)请回答下列有关“走进低碳”的问题:

(1)以下属于“不可回收垃圾”的是?????(填序号);

①废作业本?②矿泉水瓶???③霉变面包????④破旧铁桶

(2)下列符号“低碳”理念的最清洁燃料是??????;

①煤????②汽油???③天然气????④氢气

(3)某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4),请把该反应的化学方程式补充完整:2CO2+6?????C2H4+????。

3.下列事故处理不正确的是???????????????????????????????(????)

A.灭火前先切断电源

B.眼睛里溅入浓的酸或碱液,立即送医院急救

C.液化石油气泄露,先关闭气源

D.煤气中毒,立即转移到通风处急救

4.梧州每年加工人造宝石总量超过60亿粒,被誉赤“世界人工宝石之都”。其生产的一种与蓝宝石类似的宝石叫祖母绿,与钻石、红宝石、蓝宝石并称为四大珍贵宝石,是绿宝石家族中最珍贵的成员,它的化学式是Be3Al2(SiO3)6,其中铍元素(Be)的化合价为(??)

A.+1

B.+2

C.+3

D.+4

5.(4分)用化学用语填空:

①2个氢原子??????????②氯化镁中镁元素显+2价???????

+2

?

③3个氢氧根离子??????④保持水的化学性质的最小微粒_____________

6.下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(??)

A.用一定质量的高锰酸钾加热制氧气

B.向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸

C.向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体

D.分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量

7.(3分)原子序数11—17元素的符号和原子结构示意图如下,请结合下图回答:

(1)原子序数为15的原子最外层有______电子;

(2)结合上图用符号表示下列内容:

①原子序数为13的原子形成的离子符号______,

②分子中含有两个原子物质的化学式__________。

8.提倡使用下列新产品,其中与环境保护无关的是(??)

A.加碘食盐

B.无磷洗衣粉

C.无氟冰箱

D.无铅汽油

9.某反应A+B=2C+D,已知3克A和5克B恰好完全反应,生成2克C,若生成D的质量为9克,则参加反应的B的质量为(???)

A.1.1克

B.7.5克

C.1.5克

D.1.75克

10.有10%氢氧化钠溶液100g,欲将其溶质质量分数提到20%,则可采取的措施是()

A.蒸发掉45g水

B.蒸发掉50g水

C.加入10g固体NaOH

D.倒入100g氢氧化钠同样浓度的溶液

11.乳酸基塑料是以土豆等副食品废料为原料,经多步处理而制成,是一种子新型的可降解塑料。下列有关乳酸基塑料的说法中错误的是(??)

A.乳酸基塑料属于金属材料

B.制取乳酸基塑料的原料比较低廉且广泛

C.使用乳酸基塑料制品可以减少“白色污染”

D.乳酸基塑料属于有机高分子材料

12.成语被誉为中华民族的的瑰宝,下列成语中,其本意主要为化学变化的是(??)

A.磨杵成针

B.死灰复燃

C.木已成舟

D.积土成山

13.(10分)近几年我国某些城市酸雨污染较严重,主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的.

【提出问题】如何证明???????????????????????????????????。

【查阅资料】

(1)“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4”.

(2)“二氧化硫和二氧化碳一样,能和澄清石灰水发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙(CaSO3),也能使澄清石灰水变浑浊.”请写出二氧化硫使澄清石灰水变浑浊的化学方程式:?????????????.

根据上述资料,甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究.

【实验探究】

(3)甲同学:

“实验操作”:甲同学进行了如下图所示A、B两步实验:

“实验现象”:A????????????????,B???????????????

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