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孙权劝学对比阅读

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中

多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言

多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃

过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结

友而别。

（选自《资治通鉴•孙权劝学》）

【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋

①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累

寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子

积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”

羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

（节选自《后汉书•烈女传》）

【注】①趋，快步走向②捐，抛弃③亡，通“无”，不足④懿，

美好

1．下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（）

A．见往事耳（了解）B．及鲁肃过寻阳（到了……的时候）

．．

C．当日知其所亡（每天）D．遂七年不返（才）

．．．

2．乙文段中划线句子断句正确的一项是（）

A．妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也

B．妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也

C．妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也

D．妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也

3．下列说法不正确的一项是（）

A．甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。

B.乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。

C．甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目

的。

D．甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要

不断积累，持之以恒。

4．把下列的句子翻译成现代汉语。

⑴蒙辞以军中多务。________________________________

⑵何异断斯织乎？______________________________

【丙】晋平公①问于师旷②曰；“吾年七十欲学，恐已暮矣！师旷曰，

“何不炳烛乎？”平公曰，“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲

臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日

中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛，孰与昧行③乎？”平公曰：

“善哉！”

注释：①晋平公：春秋时期晋国国君。②字子野，春秋时代晋国乐师。

他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。③昧行：在黑暗中

行走。昧，黑暗。

5．解释下列划线词语在文中的意思。

①吾年七十欲学（）②盲臣安敢戏其君（）

．．

6．选文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？

_____________________________________________________

7．读罢选文，对你有什么启发？

____________________________________________________

8翻译：（1）安有为人臣而戏其君乎？

（2）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，

如炳烛之明。

【丁】盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，

千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝

者，恐你在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。

及无朋友闻见④，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，

一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，

又只是伎俩⑤人物，不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党⑥故旧耶

念之!念之!“夙兴夜寐，无忝⑦尔所生!”在此一行，千万努力。

(选自《朱子大全》)

【注释】①义理:指讲求经义、探究名理的学问。②膝下:借指父母。

③汩(ɡǔ):搅乱，扰乱。④闻见:这里指相互探讨，增长见识。⑤伎俩:

原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑥乡党:乡里、家乡的

人。⑦无忝(tiǎn):不要辱没。忝，辱。

9.解释下列句子中的划线词有误的一