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必威体育精装版部编版四年级语文下册《9.短诗三首》第二课时
【市级优质课一等奖教案+同步作业+答案】
教学目标：
1、熟读短诗三首，试着背诵；
2、借助微视频，有声有色，读出想象；
3、有情有思，读出情感；
4、情动辞发，仿写《繁星》；
5、推荐阅读冰心的诗集
教学过程：
一、复习检查，导入新课
1.检查，指名学生有节奏地朗诵三首短诗。
2.谈话导入新课：上节课我们领略了《繁星》蕴含的爱与真，
这节课，我们将继续跟随冰心先生走进诗歌的意境，去感受
一下自然的美好，母爱的伟大。
二、有声有色，读出想象
环节一:想象《繁星》(七一)
这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶
下，母亲的膝上。
1.延长顿逗:教师示范朗读，学生展开想象。
2.补白想象:指导破折号和“中”“下”“上”停顿并增加
音长，仿照朗读。想象月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝
上作者在做什么。预设：作者漫步在月明的园中，走到了藤
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