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大班数学课教案《二等分与四等分》_应彩云大班数学课教案

【活动目标】

1、通过操作活动让幼儿感知很多物体（图形）可以分成二等分、四等分，感知整体与局部的关系。

2、探究图形等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。

【活动预备】

幼儿常见的各种图形（长方形、正方形、圆形）、剪刀、与教学相关的ppT、魔术袋一个。

【活动过程】

1、叙述故事，利用故事引入、随故事内容出示ppT。

讲完故事设计问题：羊村长和喜羊羊分蛋糕，两个人一样多，怎么分？

2、指名让4-5名幼儿进展操作，并把操作结果展现在黑板上。

3、请全体幼儿参加进展二等分。

（1）教师出示魔术袋，引起幼儿兴趣。每组选一个代表到口袋里摸图形，摸到什么图形，那组就对什么图形进展二等分。

（2）幼儿尝试进展二等分。

（3）每组选代表说说怎么分？如何验证？

4、比拟、理解二等分的意义。

选出上述幼儿二等分的作品为范例，引导幼儿比拟理解二等分的意义。

教师小结：我们把一个物体分成一样大小的两局部就叫二等分。

5、在二等分的根底上进展四等分。

（1）ppT上消失美羊羊和懒洋洋，请幼儿思索：这时有四个人，应当怎样分蛋糕？

（2）提问：什么叫四等分？

（3）小组争论：怎么在原来二等分的根底上进展四等分？每组至少争论两种方法？

（4）幼儿在争论的根底上进展四等分操作。

（5）幼儿展现自己的操作结果。

（6）提问：你是怎样进展四等分的？请幼儿在图形上画一画。

6、活动延长：

出示不规章橡皮泥，这个可以进展二等分、四等分吗？

大班下学期数学教案《二等分和四等分》

一、活动目标

1.借助四季花圃设计活动，引导幼儿学习将物体分成两份和四份。

2.探究各种图形四等分的方法，激发幼儿对数学的学习兴趣。

3.通过种花的活动体验园丁的辛勤劳动，培育幼儿绿化意识。

二、活动预备

正方形花坛图片一张，长方形、圆形、椭圆形各种外形花坛卡片若干；剪刀；胶水

三、活动过程

（一）图片导入，引出话题

1.出示迎春花、荷花、菊花、梅花四季典型的花图片。

师：这里有一些是特定季节的花朵，你能说说它们是在哪个季节开花的吗？

2.在教师的示范下，幼儿在白纸上绘画这四种花，并剪下。

（二）实例操作，理解学问

1.出示正方形的花坛。

师：裴教师家的小院子里要建筑一座小花坛，预备种上刚刚的那四种花，小朋友请你们帮我想一个方法，在这个花坛里种上四种花卉，并且让每种花卉所占的地方一样多呢？（幼儿自由发言）

2.教师小结：要把正方形的花坛分割成大小一样的4块，才能保证四季的花卉所占的地方一样大。

3.师：观看一下这个正方形的花坛，怎样才能把它平均分成大小一样的四块呢？你是怎么分的？还有没有其他小朋友有不一样的分法？

4.教师小结：用对折的方法，先把正方形二等分，然后再对折一下，就能得到四块外形、大小都一样的花坛了。

5.师：小朋友，我们来想一下，在我们的生活中，你在哪些地方还用过对折的方法？（整理跳绳、折叠小手帕等）

（三）问题拓展，升华课堂

1.出示各种外形的纸（长方形、圆、椭圆）。带着幼儿再次熟悉一些这些图形。

2.师：花园里还有很多各种各样外形的花坛，都要种上四季花卉，请你们试着把花坛分成大小不一样的4块。

3.布置任务，幼儿从三种图形中任选一种自己喜爱外形的花坛进展等分活动。

4.完成任务，沟通挑战成果：

（1）谁分的是长方形花坛？你是怎么分的？还有其他方法吗？

（2）圆形花坛怎么才能平均分成4块呢？你是用什么方法分的？

（3）椭圆形花坛的分法和哪种外形的分法是一样的？

5.幼儿将课堂开头时画的花粘贴在花坛上。

（四）延长活动

想一想，三角形的花坛能分成4块同样大小的花坛吗？怎么分呢？

大班数学优秀教案《学习二等分》

【活动目标】

1、通过操作和推断，学习将一个物体分成相等的两份，感知整体和局部的关系。（重点）

2、探究物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。（难点）

3、进展观看力量，比拟力量，推断力量。

【活动预备】

1、材料：绸带，纸（圆行，正方形，长方形），等分练习纸。

2、剪刀

【活动过程】

一、讲解演示，出示绳子（以形象直观的详细事物绳子为材料，吸引了幼儿的留意力；并提出问题，让幼儿开动脑筋，帮忙分绳子。通过把操作的过程与结果呈现给幼儿，使幼儿初步熟悉二等分这一概念。）

1、教师这里有一根绳子，请小朋友想一个方法，将绳子分成一样的两段。

2、组织幼儿争论，等充分表达意见后，教师边讲解边演示，让幼儿留意观看。

3、把绳子对折，两头对齐，剪成一样大小的两份，叫二等分。使幼儿感知二等分的含义。

二、操作