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2024年小学数学教研组计划范例

一、指导思想：

本学期的教研活动以如何进行高效课堂教学为中心，把提高教育

教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，

以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目

标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加

大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研工作思路和目标：

以____为指导，坚持“以研促教强质量，以点带面促成长”的宗

旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂

教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采

用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质

量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教

研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们

数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：

1、以____先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一

个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好

的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意

识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课

程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

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5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学

质量再上新台阶。

三、教研措施与方法：

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学

期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极实践、

探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教

材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落

实到具体的课堂教学中。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解

最科学的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富

教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教

学展示活动，使教学研讨进课堂。

4、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取

长补短，不断提升自己的教科研能力。

5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、QQ群、进行教学研

讨，聆听专家讲座等活动。

(三)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

1.严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备课。教案

的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教

学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大

要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，有主内一人主备，

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其余教师结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教

案，做出个性修改。备课中要能从教学过程的设计中看出教师是如何

教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练

的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集

体备课研讨制度，真正体现出每节备课重难点都是大家研讨的结晶。

真正做到“备真课真备课”。

2.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精

选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错

必纠”。严格控制作业量及作业时间，每节课留有5~____分钟的时间

当堂完成课后作业，真正减轻学生过重的课业负担，调动学习积极

性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生

代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以

增强学习信心，提高学习成绩。

3.凸显训练重点，本学期吸取以往教学中的经验教训，面面俱到

抓，结果教师累，成果还不明显，本学期训练重点体现“小而精”，

以点带好面，抓好“计算”

计算能力是小学生必须形成的