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普通高中英语课程标准（2017年版2020年

修订）

一、课程目标

本课程旨在培养学生掌握英语基本语言知识和技能，具备初步的英语

交际能力，能够进行简单的英语听、说、读、写和翻译活动，为学生

今后的学习和生活提供基础。

二、课程内容

1.语音、语调、语音语调的组合及其在交际中的应用。

2.基本词汇、语法、句型和语篇结构的学习，掌握基本的英语语言知

识和技能。

3.听、说、读、写和翻译的基本技能训练，培养学生的英语交际能力。

4.英语语言文化的学习，了解英语国家的文化背景和社会习惯。

三、教学方法

1.以学生为中心，注重学生的主体性和积极性，采用多种教学方法，

如任务型教学、合作学习、情境教学等。

2.注重语言输入和输出的平衡，通过听、说、读、写和翻译等多种方

式，培养学生的英语交际能力。

3.注重语言技能的综合训练，通过听说读写的综合训练，提高学生的

英语综合运用能力。

四、评价方法

1.采用多种评价方法，如考试、作业、口语表现、听力理解等，全面

评价学生的英语学习情况。

2.注重评价学生的语言交际能力，通过口语表现、听力理解等方式，

评价学生的英语交际能力。

3.注重评价学生的学习过程和学习方法，通过作业、课堂表现等方式，

评价学生的学习过程和学习方法。

五、教材选择

1.教材应符合课程标准的要求，内容丰富、系统、科学，符合学生的

认知水平和学习需求。

2.教材应具有一定的文化内涵，能够培养学生的跨文化交际能力。

3.教材应具有一定的实用性，能够帮助学生掌握基本的英语交际能力。