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部编版二年级下册语文课程纲要

◆学校名称：实验小学

◆课程类型：义务教育必修课程

◆设计教师：二年级教师

◆设计日期：2021年2月

◆适用年级：二年级全体学生

◆授课时间：94课时

【课程目标】

根据《语文课程标准》的相关要求，遵循二年级学生的认知特点和心

理特点，确定如下课程目标：

(一)识字与写字

1.巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2.认识常用汉字450个，会写汉字250个。

3.养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

4．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文

和自己喜欢的课文片段。

5.初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思考简单问

题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语，对联、古典诗词和格言警

句。

6.熟练使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意

思。

(二)阅读

1.初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思考简单问

题。在阅读中主动积累词句感受阅读的乐趣。

2.用普通话正确、流利地朗读课文。继续学习默读。

3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

4.阅读浅近的童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感

受和想法，并乐于与人交流。

5.通读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，

感受语言的优美。

6.在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

(三)口语交际

1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

3.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌，注意说话的语气。

4.积极参加讨论，敢于发表自己的意见。

(四)写话

1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。

2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、间号、感叹号。

4.引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周

末作业和学校作业展示的要求，进行造句、写话等

【课程内容】

根据《义务教育数学课程标准》的要求，采用人民教育出版社的《义

务教育教科书·语文（二年级下册）》课程内容进行教学，其课程内容包

括：

教课

学人文拓展时

单元目标语言训练点教学内容

主主题阅读安

题排

第春天1.认识53个生字、1个多音字,会写34个结合课文插第1课古诗二首《林13

一字,会写35个词语。2.正确、流利地朗读图多媒体课第2课找春天海音课

单课文,能注意语气和重音。背诵《古诗二件等帮助学第3课开满鲜花的小奶奶时

元首》。3.能用自己的话说出诗句描述的春生理解词语路第4课邓小平爷爷讲寓

天美景;了解课文内容,能说出孩子们找到意思，在识字植树言》.

的春天是什么样的;4.感受春天的美好。能的过程中注口语交际：注意说话的

用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。重发展儿童语气语