七年级英语上册 Module 1 My classmates说课稿 （新版）外研版.docxVIP

七年级英语上册Module1Myclassmates说课稿（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级英语上册Module1Myclassmates

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习外研版七年级英语上册Module1Myclassmates。通过本节课的学习，学生将掌握如何用英语介绍自己的同学，学习相关的词汇和句型，为后续单元的学习打下基础。教学内容紧密贴合教材，注重实际应用，帮助学生提高英语表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module1Myclassmates，学生将能够运用所学词汇和句型介绍自己的同学，提高交际能力。同时，通过了解不同文化背景下的同学介绍方式，增强文化意识。在思维品质方面，学生将学会观察、分析和概括信息，培养逻辑思维。学习能力方面，学生将掌握自主学习、合作学习和探究学习的方法，为终身学习奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握介绍同学时使用的词汇和句型，如name、classmate、from等。

2.能够运用这些词汇和句型进行简单的自我介绍和介绍他人。

难点：

1.正确运用语法结构进行句子构建，如使用be动词进行介绍。

2.区分不同的人称代词和相应的形容词性物主代词。

解决办法：

1.采用情境教学法，通过角色扮演和小组互动，让学生在实际交流中练习使用目标词汇和句型。

2.使用图片、实物或多媒体辅助教学，帮助学生形象地理解词汇和句型的用法。

3.通过示例句和错误分析，帮助学生掌握正确的语法结构，并提供充足的练习机会以加强记忆。

4.设计针对性的练习题和活动，让学生在实际应用中区分和练习人称代词和形容词性物主代词的正确使用。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟真实的同学介绍场景，让学生在具体的语境中学习并运用目标语言。

2.互动讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们用英语介绍自己的同学，增强语言实践能力。

3.任务驱动法：设计相关的语言任务，引导学生完成任务的过程中自然地使用所学语言。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课程重点和图片，辅助学生直观地理解和记忆词汇。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习，如在线小测验，以巩固学生的知识点。

3.网络资源：利用网络资源，如在线视频和音频，提供真实的语言环境，提高学生的听说能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一幅班级集体照，引导学生谈论照片中的同学，自然引出本节课的主题。

回顾旧知：简要复习上节课所学的自我介绍的相关词汇和句型，为介绍同学做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的重点词汇，如name、age、school等，以及介绍同学时使用的句型。

举例说明：通过展示几个同学介绍的示例，帮助学生理解如何运用所学词汇和句型。

互动探究：将学生分成小组，让他们相互介绍自己的同学，并鼓励使用本节课学到的词汇和句型。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生根据老师的提示，独立完成一个介绍同学的小对话，并在小组内进行练习。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正发音和语法错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

对本节课的学习内容进行回顾，强调重点词汇和句型的使用，并邀请几组学生展示他们的介绍对话。

5.作业布置（约5分钟）

布置一个课后作业，要求学生写一篇短文，介绍自己的一个同学，使用本节课所学的词汇和句型。要求下节课前提交。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示班级集体照，引导学生用中文谈论照片中的同学。

-提问：“HowdoyouintroduceyourclassmatesinEnglish?”

-回顾上节课的自我介绍词汇和句型。

2.新课呈现

-讲解新词汇和句型，如nameis、from、studiesin等。

-通过示例介绍几位同学，如：MynameisTom.IhaveaclassmatenamedLucy.Sheis12yearsold.ShestudiesinClass1,Grade7.

-学生分小组，练习使用新词汇和句型介绍自己的同学。

3.巩固练习

-学生独立完成一个介绍同学的小对话，如：A:Hi,whoisyourbestfriend?B:MybestfriendisLiMing.Heis13years