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2010-2023历年湖南省株洲市二中高三年级第五次月考生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列关于遗传的物质基础的叙述，正确的是

A．一般情况下，同一生物个体的不同细胞DNA分子数均相同

B．具有A个碱基对、m个腺嘌呤的DNA分子片段，完成n次复制共需要个游

离的胞嘧啶脱氧核苷酸

C．在一个细胞的分化过程中，核DNA的数量会发生变化

D．含2对同源染色体的精原细胞（DNA均被15N标记），在供给14N标记胸腺嘧啶的环境中

进行减数分裂，产生的4个精子中，含14N的精子所占的比例为50%

2.有关生物进化的描述，正确的是

A．原始生命的代谢类型为异养厌氧型，进化过程中最早出现的生态系统的成分是分解者

B．种群的基因库随着个体的死亡而逐渐变小，直至消失

C．种群间由于地理障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离

D．表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代，这对种群基因频率的改变没有影响

3.下图为叶肉细胞中两种细胞器的模式图。下列叙述中，正确的是

A．②③均具有光合色素

B．①②③均具有合成ATP的酶

C．②处具有合成和转化三碳化合物（Ｃ３）的酶

D．①处生成的CO2可扩散至③处被利用

4.下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是

A．tRNA、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后，都将失去生物活性

B．蚕丝的主要成分是纤维素，所织衣物适于用含蛋白酶的洗衣粉洗涤

C．抗体是由效应B细胞分泌的，只存在于血浆中

D．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

5.（1）葫芦科中一种被称为喷瓜的植物，又称“铁炮瓜”，其性别类型由aD、a+、ad三种基因决定，三种基因关系如图1所示，其性别类型与基因型关系如表2所示，请根据有关信息回答下列问题。

①由图1可知基因突变具有???????????????的特点。

②由表2信息可知，自然界中没有雄性纯合植株的原因是???????????????。

③某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株：两性植株=1:1，则亲代雄性植株的基因型为???????。

④喷瓜果皮深色（B）对浅色（b）为显性，若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植，收获四倍体植株上所结的种子。

a．二倍体喷瓜和四倍体喷瓜??????（填“有”或“无”）生殖隔离。

b．从细胞染色体组的角度预测：这些四倍体植株上结的种子播种后发育成的植株会有????????种类型。

6.下图中的①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述不正确的是

A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速

B．方式①②的信息传递都经过血液循环

C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式

D．方式③的信息传递通过突触，不通过体液

7.关于长跑比赛中有关运动员体内的生理变化，说法不正确的有

①肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖，维持了血浆中葡萄糖含量的相对稳定

②肌肉细胞无氧呼吸产生的CO2增多，从而刺激了呼吸中枢，使呼吸加快加深

③大量出汗使体液丢失，进一步引起抗利尿激素的分泌增多

④细胞呼吸产生的热量增多，从而引起了体温的升高

⑤肌肉细胞产生的乳酸进入到血液中，使血浆pH出现显著降低

A．五项

B．四项

C．三项

D．二项

8.现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下表所示的处理。二周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是

分组

甲

乙

丙

处理

不做任何处理

将丁的皮肤小片移植到乙体表上，14天后，皮肤片结痂脱落

切除胸腺

A．乙、甲??????????B．乙、丙??????????C．甲、丙?????????D．丙、甲

9.将基因型分别是AA和aa的两株植物杂交,F1和F2都符合孟德尔的遗传规律,把F1用秋水仙素处理,得到四倍体,正常进行减数分裂时,由这个四倍体形成的配子基因及其比例应是

A．AA:aa=1:1

B．AA:Aa=1:1

C．AA:Aa:aa=1:4:1

D．AA:Aa:aa=1:2:1

10.对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是

A．甲中生物测交后代产生基因型为Aadd个体的概率为1／6

B．乙图细胞为有丝分裂细胞，则该细胞有四个染色体组，该生物正常体细胞的染色体数为4条

C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病

D．丁图表示某果蝇染色体组成，则该果蝇产生的配子基因型有AXw、aY两种

11.为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者，等量饮用同一种酒，参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试短时间反应时（对简章信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相