七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball Section B (1a-1d)说课稿（新版）人教新目标版.docxVIP

七年级英语上册Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB(1a-1d)说课稿（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课内容为“七年级英语上册Unit5DoyouhaveasoccerballSectionB(1a-1d)”，属于人教新目标版。本单元主要围绕询问对方是否拥有某种物品展开对话。本节课通过听、说、读、写的综合训练，帮助学生掌握如何用英语询问和回答拥有物品的情况。教材内容设计丰富，贴近学生生活实际，易于激发学生的学习兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的核心素养。在语言能力方面，学生将学会运用本节课所学的词汇和句型进行真实情境下的交流。文化意识方面，通过了解不同国家的运动项目，拓宽学生的国际视野。思维品质方面，培养学生通过观察图片、听录音等形式，获取和处理信息的能力。学习能力方面，学生将学会如何自主学习和合作学习，提高解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语问候语和日常对话，能够用简单的英语句型进行自我介绍和描述物品。在词汇方面，学生已经学习过一些与运动和物品相关的单词。

2.七年级学生对于新鲜事物充满好奇心，对英语学习有一定的兴趣，但学习能力和风格各不相同。一部分学生善于听觉学习，喜欢通过听力和口语练习来提高英语水平；另一部分学生则更倾向于视觉学习，喜欢通过阅读和写作来学习英语。

3.在学习本节课内容时，学生可能遇到的困难和挑战包括：正确运用本节课所学的词汇和句型进行交流，掌握询问对方拥有物品的语法结构，以及在真实情境中灵活运用所学知识进行沟通。此外，对于一些运动项目不熟悉的学生，可能在理解相关词汇时遇到困难。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用情境教学法，通过创设真实的语言环境，让学生在实际情境中练习目标语言。

2.运用任务型教学法，设计互动性强的任务，促进学生主动参与和合作交流。

3.实施交际式教学法，鼓励学生通过对话和角色扮演等活动，提高交际能力。

教学手段：

1.使用多媒体课件展示图片和视频，增强直观性，辅助学生理解和记忆。

2.利用教学软件进行听力训练，提供即时反馈，帮助学生纠正发音和语调。

3.应用电子白板进行互动式教学，增加课堂互动性，提高学生的参与度。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问方式开始，例如：“你们喜欢运动吗？都喜欢哪些运动？”让学生自由分享。

回顾旧知：复习Unit4中学过的物品名词和一般疑问句的用法。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：介绍本节课的核心句型“Doyouhaveasoccerball?”及其回答方式。

举例说明：使用教材中的1a图片，让学生观察并讨论图片中的人物及其物品。

互动探究：分组讨论，让学生用今天学的句型询问组内成员是否拥有某种物品。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：进行角色扮演，模拟真实的对话场景，练习本节课的句型和词汇。

教师指导：在学生练习时，教师巡回指导，纠正发音和语法错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

对本节课的学习内容进行简要回顾，确保学生理解并能够正确使用所学知识。

5.作业布置（约5分钟）

布置听力练习和家庭作业，要求学生听录音并模仿对话，以及用所学句型编写一段对话。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-与本节课相关的英语歌曲或儿歌，如《Whatdoyouhave?》等，通过歌曲学习相关词汇和句型。

-英语小故事或动画片，涉及物品和运动的场景，如《Mikeandthesoccerball》等，用于提高学生的听力和理解能力。

-英语学习软件或应用程序，提供在线互动练习，帮助学生巩固所学知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中观看英语动画片或电影，尤其是那些涉及运动和物品交流的场景，以增强语境理解。

-让学生尝试编写自己的小对话或故事，使用本节课所学的词汇和句型，提高写作能力。

-建议学生与家长一起用英语进行日常对话，特别是关于物品的询问和回答，将学习融入日常生活。

-推荐学生阅读简单的英语绘本或故事书，增加词汇量，同时提高阅读理解能力。

-鼓励学生参加英语角或语言交流活动，与其他学习者一起练习英语，提高交际能力。

-利用网络资源，如在线英语学习平台，进行额外的听力和口语练习，以加强语言技能。

-提供一些与运动和物品相关的英语谚语或成语，让学生学习并尝试在日常对话中使用。

-建议学生记录下自己每天学到的新词汇和表达，定期复习，以巩固记忆。

-鼓励学生参加学校的英语活动，如英语演讲比赛、戏剧表演等，提高综合