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大班数学公开课教案：认识单双数

活动目标：

1、通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。

2、培育幼儿从身边事物中发觉单双数的力量。

3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参加数学活动。

活动预备：

自制ppt课件、画有不同图案的卡片若干(有水果、蔬菜、动物、物品等)、彩笔、神奇袋一个。

活动过程：

一、由谈话导入教学活动

小朋友，今日有很多数字宝宝来和我们一起做嬉戏，你们看是谁来了..播放ppt课件(幼儿边看边说：是数字宝宝3、5、9..7)，噢有这么多数字宝宝和我们一起玩呢。下面小朋友一起喊口令“一二一、一二一..”来帮这些数字宝宝按挨次排成一队吧。

二、集体活动：连续观看ppt课件

1、引导幼儿观看画面上有什么?它们是什么颜色?是怎样排的队?(幼儿：有苹果、红苹果、绿苹果，它们是两个两个排的队)

2、请集体、个别幼儿两个两个数，数出每一组苹果是多少个。

3、引导幼儿观看、争论：

画面上是不是每一组苹果都被两个两个圈起来了?

哪几组苹果两个两个的圈，被全部圈完了?是那几个数字?

哪几组苹果两个两个的圈，到最终没有圈完的?是哪几个数字?

4、引导幼儿答复后教师：

像这些全部圈完的.2、4、6、8、10叫双数，没有圈完只剩一个的1、3、5、7、9叫单数。

教师小结：a、像1、3、5、7、9两个两个地数，数到最终总会剩下一个的数叫单数。

像2、4、6、8、10两个两个地数，全部都能数完的数叫双数。

b、10以内有5个单数，有5个双数。

c、单数挨着双数，双数挨着单数，他们手拉手都是好朋友。

5、简洁的向幼儿介绍一下奇数、偶数。

小朋友你们告知教师，你有几个名字?启发幼儿说出幼儿园里教师、小朋友叫你什么，在家里爸爸、妈妈又叫你什么。(如：我叫李艳，还叫贝贝)

师：教师告知你们，数字宝宝也有两个名字，单数也叫奇数，双数也叫偶数。

6、找一找、说一说哪些是单数，哪些是双数。

三、在嬉戏与操作中区分单双数

1、从身体上找出哪些是单数、哪些是双数。

(如：一个头是单数，两只手是双数，一张嘴是单数，两只耳朵是双数等)

2、操作活动

分组操作：第一组：圈一圈。两个两个圈区分单双数

其次组：涂一涂。单数涂红色，双数涂绿色

第三组：摸宝。从神奇袋里摸出珍宝后翻开数一数里面有几个，是单数还是双数。

3、集体嬉戏：单数自己抱自己，双数找个朋友抱一抱。

活动延长：

幼儿回家后，在家里的东西什么是单数，什么是双数，并记录下来，明天来幼儿园交给教师。