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大班数学公开课教案详案《小小裁判员》_小小班公开课教案大全

一、活动目标：

1、学习用记录统计的方法比拟物品的多少，感知数学在生活中的作用。

2、探究运用自己喜爱的方式进展记录，从中比拟出最快速最清晰的记录方法。

3、尝试商讨合作式的学习，学会确定自己和倾听他人的意见。

二、活动预备

1、录音机、磁带;小猫、小狗、小兔木偶;金牌一枚;画有小猫、小狗、小兔的记录纸和空白表格若干，记号笔人手一支

2、大格子图及皮球、沙包、绳子;

三、活动过程

(一)创设情景，激起疑问

放录音叙述投篮竞赛状况，请幼儿认真倾听。

你能说出谁投进的球最多吗?

(二)商讨方法，鼓舞探究

1、幼儿自由争论比拟谁是冠军的方法。

2、出示表格，引导幼儿思索并叙述用表格记录的方法。

3、幼儿再次倾听竞赛过程，并尝试用自己喜爱的方式进展记录。

4、相互沟通记录结果和记录方法，并展现几种有代表性质的记录方法。

5、分析几种不同的记录方法，争论比拟出最便利最清晰的方法。

大班数学公开课详案《区分左右》

幼儿园数学教案：以客体为中心区分左右

一、活动目标

1、乐于观看和比拟,积极参加数学活动。

2、在以自身为中心区分左右的根底上,学会以客体为中心区分左右。

3、培育幼儿的空间方位感,提高思维的敏捷性。

不断更新：幼儿园大班数学公开课教案100篇【必看】二、活动预备：木偶,图示

三、活动过程

(一)通过嬉戏,幼儿复习以自我为中心区分左右。

师:今日我们要玩一个嬉戏,当我说左手你们就伸出你们的左手,当我说右耳朵的时候你们就用手指着你们的右耳朵。

(二)幼儿初步了解以客体为中心区分左右。

1、出示木偶(背对着幼儿)幼儿推断其左右是什么

师:这是一排木偶,这里有小狗,小兔子,小乌龟

师这是小狗,它的左边是什么?

2、出示木偶(正对着幼儿)幼儿推断其左右是什么。

师:现在小朋友来看下小狗的左边是什么呀。

3、幼儿熟悉到正对着他们的事物的左右和他们是相反的。

师:当失误和我们是面对面的,它的左边就是我们的右边。

(三)通过嬉戏,幼儿进一步熟悉到以客体为中心区分左右。

1、教师出示图示,幼儿观看并推断

师:这是一幅有许多事物的图,他们和我们是面对面的.所以他们的左右和我们的是相反的。

2、几个幼儿排成一排,与他们面对面的其他幼儿推断其左右的幼儿是谁。

不断更新：幼儿园大班数学公开课教案100篇【必看】大班数学优秀公开课教案详案反思《算式宝宝找家》

【设计意图】

数学是一门抽象性、规律性很强的学科。在我选择的算式宝宝找家这个数学活动时，我是考虑到，教师们习惯于仅以幼儿熟悉事物是从详细到抽象这一特点为依据，只强调直观性。在活动我运用教具演示，并以此为根底讲解根本的数学概念，而实际上，幼儿数学概念的形成不是通过听教师讲、看教师演示所能解决得了的，必需通过幼儿自己主动活动的过程。算式宝宝找家我盼望供应给幼儿充分的操作材料，再加以引导，一步一步深入，使幼儿真正在操作过程中去发觉、归纳算式宝宝找家的特征。

大班幼儿的认知、操作、规律思维力量在不断提高;同时，他们不仅仅满意于教师所告知的、所传授的，他们更盼望通过自己的力量加以证明。因此，他们对操作比拟感兴趣。目前，我班幼儿已经根本能单独进展图形、事物的一级分类，但是不能对事物图形进展二次分类。而且由于幼儿各方面的进展还不成熟，他们的对某一事物或许明白，却无法从详细转化为自己内在抽象的概念，所以通过本次活动能把自己对事物的外部特征的熟悉转为内在的、有规律的思索。

【活动目标】

1.学习按运算方法和得数的数目将算式归类，连续学习二次分类。

2.复习10以内的加减，能快速、精确地进展加减运算。

3.体验帮忙别人的欢乐。

【活动预备】

1.图(算式宝宝搬家)。

2.加减算是若干。

3.幼儿操作纸每人一张。

【活动过程】

一.集体嬉戏，导入活动

今日，算式宝宝要坐着火车去旅游了。小朋友，你们情愿来开火车吗?

1.现在请第一排的小朋友每人拿一张算式，请你算一下你是几号车厢，好吗?

2.幼儿报得数。教师出示算式卡片，粘贴在房子里。

二.算式宝宝，搬家归类(一)

过渡：火车宝宝排着队出去旅游了一圈，(.教案出自：这儿还有