三年级音乐下册第3课我们的朋友柳树姑娘教案新人教版.docVIP

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《柳树姑娘》

教学内容：

唱歌《柳树姑娘》

教学目标：

1、能用美丽、抒情的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。

2、感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点。

教学重点：

能用美丽连贯的声音有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

教学难点：

唱准附点四分音符的节奏。

教学打算：

钢琴、多媒体课件

教学过程：

1、创设情境

（1）创设表现春风唱歌的情景，进行发声练习。老师用“呜”演唱第1~8小节旋律，模拟春风的声音，学生仿照演唱应要求唱得温柔、连贯。老师带唱时，可向左右摇摆身体，表现三拍子的韵律特点。演唱时以老师带唱为主要方式，可进行1=C→F移调练唱。

（2）编创表现春雨唱歌的声音，进行发声练习。用歌曲中第9~12小节的旋律，填上表现春雨唱歌的歌词“沙沙沙沙沙”，采纳学生仿照演唱的方式进行演唱练习。要求唱得跳动、有弹性，感觉像春雨滴到地上后向上弹起。同样可进行移调的练唱，要留意歌颂时

的声音位置。

2、倾听歌曲

（1）倾听歌曲《柳树姑娘》，熟识歌曲旋律，用动作感受四三拍的韵律特点。

（2）歌曲第1~8小节可以设计弯腰、双手下垂，仿照柳枝迎风摇摆的动作，随着歌曲四三拍的节拍，左右摇摆。第9~12小节可以设计“拍手、拍腿、拍腿”的声势动作参加表现。第13~15小节可以重复仿照柳枝摇摆的动作，最终一小节用拍手动作结束。

（3）学生随录音轻声哼唱歌曲，进一步熟识歌曲旋律。

3、学唱歌曲

（1）老师应结合发声练习时的演唱要求，指导学生学唱歌曲。

（2）歌曲第1~8小节美丽、抒情；第9~12小节欢快、活泼。老师应用形象的比方，引导学生第1~8小节应唱得连贯、抒展，第9~12小节应唱得跳动而有弹性。

4、表现歌曲

（1）学生学会歌曲后，老师可将歌曲的第1~8小节设计成简易合唱。即在演唱第1~8小节时，第一声部唱原来的旋律，其次声部用“呜”唱每小节的第一个音，模拟春风的声音参加表现。

（2）分组演唱歌曲，师生共同评价。