《基于BOPPPS模型的中级汉语综合课教学设计》.docx

《基于BOPPPS模型的中级汉语综合课教学设计》

一、课程背景

随着中国与世界各国的交流日益频繁，汉语已成为国际交流的重要语言之一。中级汉语综合课作为汉语学习的重要环节，旨在提升学生的汉语听、说、读、写能力，并加强其实际运用能力。本教学设计基于BOPPPS模型，以提高学生的自主学习能力和实践运用能力为核心目标。

二、BOPPPS模型概述

BOPPPS模型是一种广泛应用于教育领域的教学设计模型，包括Bridge-in（导入）、Objective（目标）、Pre-assessment（预评估）、ParticipatoryLearning（参与式学习）、Post-assessment（后评估）和