2021年1月广东省普通高中学业水平合格性考试语文答案 .pdfVIP

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2021年1月广东省普通高中学业水平合格性考试

语文试卷答案与解析

1.【答案】A

2.【答案】D

【解析】“汉字像魔块,有神奇的组词能力……汉字像幅画,是形义的结合体”前后两个句

子是并列关系。

3.【答案】A

【解析】逻辑jí。形近字有:编辑,通缉jī,作揖yī,舟楫jí

4.【答案】D

【解析】潜移默化:指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

耳濡目染:指经常听到看到,不知不觉受到影响。

(1)中“听得多了,见得多了,无形中就受到了很多影响”,应为“耳濡目染”。

优胜劣汰:指生物在生存竞争中适应力强的保存下来,适应力差的被淘汰。

弱肉强食:原指动物中弱者被强者吞食,比喻弱的被强的吞并。

海市蜃楼:比喻虚无缥渺的事物,也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想。

空中楼阁:指悬于半空之中的城市楼台。也比喻虚构的事物或不现实的理论、计划等。

5.【答案】B

【解析】A项:句式杂糅,“主要原因”和“造成的”删去期中一个。

C项句子歧义,“校长和其他学校的领导”有歧义,到底是校长和本校的其他领导,还是和别

的学校的领导。D项:重复,约数后面不用加“左右”

6.【答案】D

【解析】运用的比喻解析:A:帆代指船B:朱门代指富贵人家;冻死骨代指饥饿的贫困百

姓C:丝竹指音乐;A案牍代指官场文书

7.【答案】B

【解析】“反映”是指光的反射、反照。比喻从客观事物的实质表现出来,“反映”常构成

“反映情况”、“反映问题”、“群众的反映”等。

“反应”是指有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动,引申为对一事情的发生所引

起的意见、态度或行为。根据语境应用“反映”。营造:主要用于一种抽象事物的构造。

打造:①制造(多指金属器物)①比喻创造或造就。

气氛、环境等都是一种抽象的事物,这时可以说成:营造氛围、营造环境,但不可以说成是:

打造气氛或建造环境。可以是打造环境、打造一帮跟团队,比如:如何打造一支高素质的职

工队伍?

浮躁:意思是指急躁,不够沉稳,引证解释指轻浮急躁。

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急躁:指性急,碰到不称心的事情容易激动,没耐心。如:这人对待她的学生太急躁了。

8.【答案】C

9.【答案】A

【解析】这段文本在讲述印刷术,①是观点句放在最前面,①①是承接的关系

原文:印刷术是古代中国四大发明之一,木活字印刷是其中一项重要内容,一个堪称里程碑

式的创造。星移斗转,它逐渐淡出人们视野,踪影难觅。在几乎被遗忘百年之后,有研究者

惊喜地发现,它其实一直默默然而执拗地存活着,在瑞安的东源村一带。

追溯史书的记载,自公元12世纪中期王祯发明出这种“巧便之法”二十年后,瑞安即将之

用于印刷,迄今已历经七百多年。如兵燹等。它被完好地保存下来,也因其无比珍贵而成为

国家级非物质文化遗产。

10.【答案】B

【解析】翠翠出自沈从文《边城》

11.【答案】(1)一夫当关,万夫莫开。(2)是故无贵无贱,无长无少,

(3)此情可待成追忆,只是当时已惘然。(4)余音袅袅,不绝如缕。

12.【答案】B

13.【答案】D

【解析】彦事亲孝,居官廉,子弟有战功,不与推赏。将死,召其弟侄,以家财均给之。

14.【答案】C

【解析】贼众皆河朔人,骁果善战,彦与战不利,并非寡不敌众。

15.(1)【答案】统率七千人渡过黄河,同金人作战,打败了他们。

(2)【答案】道路宽而平坦,王彦招募敢于决死的人更换将帅的旗帜,设置奇兵(或施展奇

技)来迎接敌兵。

16.(1)【答案】“猿”“风声”从听觉的角度展开描写,在新年夜听到猿叫和风吹的声音,

落”把看不见的声音化成具体可感的东西,风和猿声两意象叠加在一起,倍增新年独坐的凄

凉。

“鼠”“过灯前”从视觉的角度展开描写,“窥”“过”灯前,写出了鼠无惧诗人,颇有它

乃此间主人的感觉,益发表现出诗人客居外乡之感。“乱书翻尽”是细节描写,表现的是诗

人对不能回家的愤怒之情。

(2)【答案】对偶的修辞手法;夜”与“年”叠词,既形象地传达出“哽咽”的味道(夜夜

夜、年年年)又表达出每年(年年)每夜(夜夜)都陷入愁苦中和年华已逝的悲哀中的意思,

加强了感情,同时也使诗歌的韵律感更强。

第2页(共4页)

17.【答案】B

【解析】出自《尚书》并不是殷墟考古发掘证明。

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