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八年级下册名著《经典常谈》5-6章节梳理及练习卷
班级_________姓名_________学号_________
“三礼”第五
【章节梳理】
关于“三礼”的解释,主要有两种:一是祭祀天、地和宗庙的礼法和礼仪;二
是《仪礼》《周礼》和《礼记》这三部儒家经典的合称。后人多采用第二种解释。
“三礼”是古代关于礼乐文化的书籍,对古代礼法和礼仪做了相关的规定,在古代
非常具有权威性,且对中国礼制的发展产生了深远的影响。相传,《仪礼》和《周
礼》都是周公所著。但有学者们经过研究推测这两本书大约成书于战国时期,所
以作者应该不是周公。原始版本的《礼记》是“礼”的泛称,其中包括了《礼古经》
的一部分,而现存版本的《礼记》是西汉戴德和戴圣叔侄俩分别撰写的《大戴记》
和《小戴记》的合称。不过,人们谈及《礼记》时,往往特指戴圣的《小戴记》。
“三礼”的根本都是“礼治即”,用“礼”来统治社会儒家。认为人的欲望会导致社会混
乱,只有制定严格的等级制度,长幼制度,才能从根本上限制人们的野心,从根
本上维持社会秩序。
【章节训练】
一、填空题
1.儒家所称道的礼,包括、、等。
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2.“”是儒家杂述礼制,礼制变迁的历史,或礼论之作,所述的礼制
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有实施的,也有理想的。
3.有拿礼来包罗万象的野心,他们认礼为治乱的根本,这种思想可
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以叫做礼治主义。
4.按着的分际,各守各的道理,君仁臣忠,父慈子孝,兄友弟恭,夫妇朋
__________________
友互相敬爱,才算能做人;人人能做人,天下便治了。
5.乐有改善人心、移风易俗的功用,所以与是相通的。
__________________
二、选择题
1.因为音乐能够让人静心,陶冶人的性情,达到()的效果,使社会变得更
加和谐、安定,所以“礼”和“乐”往往相伴,并称为“礼乐”。
A.改善人心,提升人的音乐修养B.改善人心、移风易俗
C.提升人的音乐修养、移风易俗D.改善人心、维护国家统一
2.后世所称《礼记》,多半专指()
A.戴德的《大戴记》B.戴圣的《小戴记》
C.戴圣的《大戴记》D.戴德的《小戴记》
3.相传,《仪礼》和《周礼》都是所著。
()
A.周公B.戴圣C.老子D.孔子
4.一书中说“有了礼,忠信就差了”,以此攻击礼。
()
A.《老子》B.《论语》C.《孟子》D.《春秋》
5.荀子称“天”“亲”和“君师”为礼的“”。
()
A.核心B.基础C.三本D.根本
三、简答题
1.“三礼”包括哪三本经典?
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1
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2.“三礼”的根本是什么?儒家为什么要主
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