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大班教案模板参考400字范文（10篇）

大班教案模板参考400字范文1

1．读自己的讨论报告，张贴自己的讨论成果。

2．比一比谁的小食品画的又象又好。（d通过学生优秀作业的对比、比拟、鉴别）

大班教案模板参考400字范文2

解决以下问题（培育学生敏锐的审美感知力量）（造型的审美）

1．哪些颜色再一起比照比拟剧烈

2．包装和内容是否统一？是不是

3．画几种你发觉的线条。你还发觉了什么。

大班教案模板参考400字范文3

1。学会用简洁的线条，表现蚂蚁的根本特征以及画面背景。

2。能大胆想象蚂蚁飞上天的各种方法，并会用绘画的方式表现出来。

3。愿意在集风光前运用已有的叙述阅历，叙述自己仿编的故事。

大班教案模板参考400字范文4

1、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

2、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿的观赏力量。

大班教案模板参考400字范文5

由于一个课时的时间究竟短暂，个别幼儿单独叙述的时机不算多，不能面对全体幼儿，使每一位幼儿的语言表达力量都获得提高。这就需要课后加以延长，让更多的孩子能够单独叙述；在词汇应用方面我做得还不够，没有教给幼儿更多的词语；同时在反思中我发觉自己竟然忘了让幼儿给自编的故事起名字，这可是不应当犯的错误啊。

通过这次活动的反思，我信任在以后的教学工作中能够更好地完成教学任务，使自己的业务水平得到进一步的提高。连续加油！

大班教案模板参考400字范文6

1。带着幼儿翻开幼儿用书第31页，鼓舞幼儿看图叙述蚂蚁飞上天的故事。

2。启发幼儿仿编故事，提问：小蚂蚁想上天去旅行，请你帮助，你有什么好方法？

3。学习用绘画的形式表现蚂蚁的根本形象特征、上天的方法以及画面背景。

（1）教师示范讲解，引导幼儿了解画蚂蚁的根本方法，提问：蚂蚁是什么样子的/蚂蚁的头上有什么？蚂蚁的身体是什么样子的？身体下面有几条腿？（教师依据幼儿的叙述快速地在黑板上画）

（2）引导幼儿表现蚂蚁是借助什么材料上天的，上天后，天空中有什么？地面上有什么？

4。提出绘画要求。

（1）蚂蚁要清楚，不要画得太小。

（2）在画面下方画出地面上的事物，在画面的中间和上面要画出天空中的背景。

（3）启发幼儿想出和别人不一样的方法。

5。翻开幼儿用书，鼓舞幼儿进展绘画创作，教师巡回观看，对幼儿进展简洁地指导。

6。请幼儿上来展现自己的作品《蚂蚁飞上天》，并运用已有的叙述阅历，说说小蚂蚁是怎样飞上天的。

7。教师对幼儿的想象画进展简洁地评价，对幼儿的表现赐予确定和表扬。

大班教案模板参考400字范文7

本次活动选自大班下册主题六《快乐大王》，次主题二中的活动四《手形彩绘》。我们都知道艺术是实施美育的主要途径，幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的熟悉和情感的重要方式。活动中，我不仅为幼儿供应了自由表现的时机，并将艺术、语言等领域进展有机整合，让幼儿在好玩的情境中充分体验到艺术活动的欢乐。

依据幼儿年龄特点，围绕学问、技能、情感等方面，我将此次活动确立以下目标：一是能大胆动手操作，体验美术活动的乐趣；二是进展幼儿手部动作的协调性和敏捷性；三是引导幼儿勾画不同造型的手部轮廓，并进展想象添画动物，进展想象力。

活动的导入环节，我以简短的谜语导入，接下来用一段生动形象的手影视频激发幼儿兴趣，然后让孩子们充分发挥自己的想象，大胆用语言表达自己手的造型。

此次活动的重难点是摆出不同的手的造型进展想象添画，添加过程中突出动物的眼睛和其他主要特征以及画面的遮挡和出穴。为很好地解决重难点，我奇妙地运用语言加以引导，如：用“你的手型里藏了什么小动物”来拓展幼儿的想象；“让我们的笔来开火车，线条宝宝要拉好手，不要让小火车脱轨哦！”引导幼儿沿着手的轮廓画线；还有用“只有一个小手太孤独了，我们给他找个好朋友，让他们抱一抱！”这样的语言引导幼儿学会画面内容遮挡的作画方法，以这种童