二 节电小贴士》学历案-小学综合实践活动沪科黔科版四年级下册.pdfVIP

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《节电小贴士》学历案(第一课时)

一、学习主题

学习主题:《节电小贴士》——认识电,珍惜电力资源。本

课程旨在通过综合实践活动,使学生了解电力的基本知识,认识

节电的重要性,并培养节电的意识和习惯。

二、学习目标

1.知识与理解:学生能够了解电的基本概念、电的来源及电

力在生活中的重要作用。

2.过程与方法:通过观察、实验、讨论等方式,让学生认识

到电力资源的有限性及节电的必要性。

3.情感、态度与价值观:培养学生节约用电的意识,形成珍

惜电力资源的习惯,树立环保、低碳的生活理念。

三、评价任务

1.知识理解评价:通过课堂提问和小组讨论,评价学生对电

的基本概念及电力重要性的理解程度。

2.实践操作评价:通过学生参与节电小实验,观察并记录节

电效果,评价学生的实践操作能力。

3.情感态度评价:通过学生在活动中的表现及课后节电行为

的持续性,评价学生是否形成节电意识和习惯。

四、学习过程

1.导入新课:通过播放一段关于电力资源的短片,引起学生

对电力资源的关注和思考。

2.新课讲解:教师讲解电的基本概念、电的来源及电力在生

活中的作用,引导学生认识到电力资源的宝贵。

3.实验探究:学生分组进行节电小实验,如关闭不必要的电

器、调整电器使用时间等,观察并记录节电效果。

4.小组讨论:学生分享节电小实验的经验和感受,讨论节电

的方法和意义。

5.总结提升:教师总结学生的讨论内容,强调节电的重要性,

引导学生形成节电的意识和习惯。

五、检测与作业

1.课堂检测:进行一次电力知识小测验,检测学生对电的基

本概念及电力重要性的理解程度。

2.家庭作业:让学生回家后与家长一起制定家庭节电计划,

并记录一周的节电情况和感受。

3.作品展示:学生将家庭节电计划及一周的节电记录整理成

作品,进行课堂展示和交流。

六、学后反思

1.教师反思:教师在课后反思本次课程的教学效果,总结成

功经验和不足之处,为今后的教学提供借鉴。

2.学生反思:学生反思自己在本次课程中的表现和收获,思

考如何在生活中更好地应用所学的节电知识和方法。

3.家校沟通:教师与家长进行沟通,了解学生在家庭节电计

划执行过程中的表现和困难,共同帮助学生形成节电的习惯。

通过以这样一整套的学习过程,学生不仅能够了解电的基本

知识和节电的重要性,还能在实践操作中体验节电的乐趣和成就

感,从而真正形成节电的意识和习惯。我们相信,通过本次《节

电小贴士》的综合实践活动课程,学生们将更加珍惜电力资源,

树立起环保、低碳的生活理念。

结尾

上述即为我们本次小学综合实践活动课程《节电小贴士》的

完整学历案,希望能通过多方位、多角度的教学设计,让学生们

在学习中体验,在体验中成长,最终形成节约用电的良好习惯。

同时,也希望通过家长、教师及学生的共同努力,让我们的校园、

我们的社会成为一个更加绿色、环保的家园。在未来的日子里,

我们将继续关注学生的成长,不断优化我们的教学活动,为培养

更多具有环保意识、低碳生活理念的未来公民而努力。

学历案(第二课时)

一、学习主题

《节电小贴士》是小学综合实践活动课程的重要主题之一,

通过学习与实践,旨在培养孩子们的环保意识、节能习惯以及实

际操作的动手能力。本节课主要围绕“认识电力的重要性”、“节约

用电的意义与方法”展开教学,帮助学生们更好地掌握节电知识和

技巧。

二、学习目标

1.知识与理解:掌握节约用电的基本知识和概念,理解节电

对个人和社会的意义。

2.技能与操作:通过实践活动,学会寻找并运用日常生活中

的节电小技巧。

3.情感态度与价值观:培养孩子们的环保意识,形成节约用

电的良好习惯。

三、评价任务

1.课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与度、互动性以及

实际操作能力。

2.作品评价:学生完成节电小贴士的创作后,通过小组互评

和教师点评的方式,评价作品是否符合节约用电的主题,是否具

有实用性和创新性。

3.行为习惯评价:通过日常观察和家长反馈,评价学生在家

中是否能够运用所学知识,形成节约用电的习

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