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《素养导向下议题式教学法在高中思政教学中的应用研究》
一、引言
随着教育改革的不断深入，高中思政教学越来越注重学生的核心素养培养。议题式教学法作为一种新兴的教学方法，其以议题为核心，以问题为导向，强调学生的主动参与和思考，符合素养导向下的教育理念。本文旨在探讨议题式教学法在高中思政教学中的应用，分析其优势与挑战，并提出相应的策略建议。
二、议题式教学法概述
议题式教学法是一种以议题为核心的教学方法，它强调以问题为导向，引导学生主动参与、思考、探讨和解决问题。在思政课教学中，议题式教学法能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、判断能力和解决问题的能力，符合素养导向下的教育理念。
三、议题式教
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