2024年人教版数学六年级下册式与方程说课稿(精推3篇) .pdfVIP

人教版数学六年级下册式与方程说课稿（精推３篇）

〖人教版数学六年级下册式与方程说课稿第【1】篇〗

教学内容：

教材第81页1--2题、做一做，练习十六第14题

说教学目标：

1、理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量

关系。

2、能根据字母所取的数值，算出含有字母的式子的值。

3、能通过列方程和解方程解决一些实际问题。

说教学重点：

能用字母表示常见的数量关系，理解方程的含义。

说教学难点：

较熟练地解简易方程，并能解决一些实际问题。

教具准备：

多媒体课件

说教学过程：

一、用字母表示数

1、用字母表示数的作用和意义？

用字母表示数可以简明地表示数量关系、运算定律和计算公式，

为研究和解决问题带来许多方便。

2、说一说你会用字母表示什么？

3、说一说，在含有字母的式子里，书写数与字母、字母与字母

相乘时，应注意什么？

【如】①a乘4.5应该写作4.5a；②s乘h应该写作sh；③路

程、速度、时间的数量关系是s=vt.

4、你还知道哪些用字母表示的数量关系或计算公式？

如：【用字母表示运算定律】

加法交换律：____________________________________

加法结合律：____________________________________

乘法交换律：____________________________________

乘法结合律：____________________________________

乘法分配律：_____________________________________

【用字母表示公式】

长方形面积公式：_________________

正方形面积公式：_____________________

长方体体积公式：_________________

正方体体积公式：______________________

圆的周长：_______________________

圆的面积：____________________________

〖人教版数学六年级下册式与方程说课稿第【2】篇〗

一、说教材

㈠.教学内容：小学五年级数学上册第四单元解简易方程第五课

时：“解方程”（课本第58-61页，例1—例4）

㈡.教材所处地位：本节是学习解方程的方法与应用，它起着承

前启后的作用。

㈢.教材的重点和难点：

教学重点：掌握应用四则运算各部分之间的关系解方程。

教学难点：让学生掌握检验方程的方法以及相关的表达术语。

㈣.教学目标：

1、掌握应用四则运算各部分之间关系解方程的方法，并会检验。

2、了解教材中应用等式性质解方程的方法，作为必要补充。

3、培养学生节约能源，保护环境的意识。

二、说教法

根据我班学生的实际情况，我准备在教学过程中，采用导探

练三步教学法激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极发言和敢于质

疑，引导学生自己动脑、动手、动口，重点分析研究方程式的数量关

系，让学生根据应用题的题意列出正确的数量关系式。并以多种形式

巩固练习，使学生变苦学为乐学，把数学课上得有趣、有益、有效。

三、说学法

通过运用四则运算各部分之间的关系解方程。

四、说教学程序

（一）、导入新课

通过前两节课的学习，我们对方程已经有了初步的了解，那么请

同学们回答下面几个问题：

1、什么是方程？

2、什么是方程的解？

3、什么是解方程？

4、判断下面两个式子是不是方程。

5+x＞6x+12=16

想一想x+12=16的解是多少？

但不是所有的方程的解都是能靠思考得出来的，这节课我们就来

学习系统的方程解法。首先我们来复习一下四则运算各部分之间的关

系。

（二）、讲授新课

1、创设情境，激发兴趣

随着气温的骤然下降，冬天的脚步离我们越来越近了，生活在北

方，冬季的取暖可是个