2025年高考生物人教版配套课件 新高考新教材 第26讲　基因表达和性状的关系.pptxVIP

;;;;2.间接控制途径

(1)方式:基因通过控制来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。?

(2)实例

①白化病:;②豌豆粒形:;3.基因与性状的关系;;下列说法错误的是()

A.酶⑤的缺乏会导致患白化病,酶③的缺乏会导致患尿黑酸症

B.由图可推知同种底物经不同种酶的催化得到的产物不同

C.若图中的酶均由不同的基因表达产生,则可推

知基因和性状之间并不都是简单的一一对应关系

D.若图中的酶均由不同的基因表达产生,则说明

基因可通过控制酶的合成直接控制生物体的性状;考向二结合遗传规律,考查基因与性状的关系

2.某植物花瓣的颜色(红色/白色)受两对独立遗传的等位基因(Y/y、R/r)控制,作用机制如图所示。下列叙述正确的是()

A.基因Y、R通过改变蛋白质的结构直接控制该植物花瓣的颜色

B.减数分裂形成配子的过程中,基因Y/y与R/r之间遵循分离定律

C.基因型为RrYy的植株测交,所得F1中红花个体所占比例为3/4

D.基因型为RrYy的植株自交,所得F1中白花个体所占比例为7/16;解析结合题图可知,基因Y、R通过控制酶的合成进而改变该植物花瓣的颜色,A项错误;两对等位基因(Y/y、R/r)独立遗传,在减数分裂产生配子的过程中两对等位基因之间遵循自由组合定律,B项错误;基因型为RrYy的植株测交,即RrYy×rryy,所得F1中红花个体(R_Y_)所占比例为1/4,C项错误;基因型为RrYy的植株自交,即RrYy×RrYy所得F1中红花个体(R_Y_)所占比例为9/16,白花个体(R_yy、rrY_、rryy)所占比例为7/16,D项正确。;;;2.表观遗传;;2.表观遗传的特点;练思维·考教衔接

在一个蜂群中,少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王,而大多数幼虫以花粉和花蜜为食将发育成工蜂。Dnmt3蛋白是Dnmt3基因表达的一种DNA甲基化转移酶,能使DNA某些区域添加甲基基团(如图所示),DNA被甲基化后会干扰RNA聚合酶的识别。敲除Dnmt3基因后,蜜蜂幼虫将发育成蜂王,这与取食蜂王浆有相同的效果。;(1)据上述研究解释蜜蜂幼虫因食物不同而发育不同的原因??。?

提示蜜蜂的幼虫以花粉和花蜜为食,Dnmt3基因表达一种DNA甲基化转移酶,造成一些基因被甲基化而不能表达,发育成工蜂;蜜蜂的幼虫以蜂王浆为食,Dnmt3基因不表达,一些基因正常表达而发育成??王

(2)结合上述信息分析DNA甲基化与基因突变的关系是??。?

提示DNA的甲基化会导致基因不能表达或表达水平不同。DNA甲基化可影响基因的表达,从而引起生物表型的改变;DNA甲基化不改变碱基序列,因此,DNA甲基化不是基因突变;(3)DNA甲基化常发生于DNA的CG序列密集区,发生甲基化后,会影响这段DNA和某些蛋白相结合。推测甲基化程度影响基因表达的机制是??。

提示DNA甲基化影响了RNA聚合酶与该区域的结合,导致发生甲基化的DNA(基因)转录过程受到抑制,进而无法完成翻译过程,影响了相关性状的表达;;解析基因表达包括转录和翻译过程,可以从转录和翻译水平上调控基因表达,从图中可以看出基因A的转录和翻译水平都高于基因B,A项正确;真核生物核基因的转录发生在细胞核中,翻译发生在细胞质的核糖体中,B项正确;RNA分为mRNA、tRNA和rRNA,它们都是由DNA的一条链作为模板转录而来的,C项正确;翻译过程中,tRNA中的反密码子和mRNA上的密码子可以碱基互补配对,D项错误。;2.科学家提取老鼠脑垂体某基因的mRNA并以此为模板得到一个cDNA克隆,以此为探针,与从胚性心脏(EH)、成年鼠心脏(AH)、胚性脑垂体(EP)、成年鼠脑垂体(AP)及睾丸组织(T)中提取的RNA进行杂交,结果如图示。下列相关叙述错误的是()

A.杂交结果表明,该基因在成年鼠的脑

垂体细胞中表达,而在心脏细胞中不表达

B.睾丸中该mRNA的大小与其他组织存

在明显差异,可能是由于选择性剪接导致

C.此实验结果说明基因表达调控的复杂

性,同一基因可以表达出不同的产物

D.此实验过程需用到逆转录酶和DNA聚合酶;解析根据杂交结果可知,由该基因得到的探针能与成年鼠的脑垂体细胞中RNA形成杂交带,与心脏细胞中RNA不能形成杂交带,说明该基因在成年鼠的脑垂体细胞中表达,而在心脏细胞中不表达,A项正确;在睾丸细胞中的杂交带与其他杂交带不同,可能是发生了选择性剪接所致,B项正确;此实验结果说明基因表达调控的复杂性,同一基因可以表达出不同的mRNA,进而可形成不同的蛋白质,C项正确;此实验过程没有用到DNA聚合酶,D项错误。;考向二围绕表观遗传,考查科学思维能力

3.(2023·海南卷)某植物的叶形与R基因的表达直接相关。现有该植物