高中语文2023高考复习文学类文本答题技巧总结(形象鉴赏题+情节赏析题+语言赏析题+环境分析题).pdfVIP

高考语文文学类文本

答题技巧

一、形象鉴赏题

【知识必备】

(一）人称选用及作用

1.第一人称：以身临其境的口吻叙述，可以增强小说的可信度、真实感。

2.第二人称：以对话的口吻叙述，可拉近与读者的距离，显得亲切自然，便于交流感情，用

于抒情能增强感染力

3.第三人称：以客观旁述的口吻叙述，可使小说张弛自由，便于多角度塑造人物，表达感情。

(二）人物描写方法及作用

1.人物描写的角度和方法

(1)正面描写：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等。

(2)侧面描写：以他人言行反映、衬托人物。

2.人物描写方法的作用

(1)肖像、动作描写：能更好地展现人物的外在形象和性格特征

(2)语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，推动故事情节的发展；描摹人物的语态，

使人物形象跃然纸上。

(3)心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等）,表现人

物的思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

(4)细节描写：更细腻地展现人物的某一特征，使人物形象更鲜明。

(三）人物形象的作用

1.主要人物形象的作用

(1)从人物形象本身的作用来看：人物形象本身的社会意义、人物形象的典型性以及对其他人

物正衬或反衬的作用。

(2)从揭示或暗示主题方面来看：人物形象折射出社会现象，给人带来某种启示。

(3)从文章的线索方面来看：若是线索人物，则有贯穿全文的作用。

2.次要人物形象的作用

(1)为主要人物服务，对主要人物起烘托、对比、反衬作用。

(2)推动情节的发展，或成为贯穿全文的线索，反复出现串联情节。

(3)揭示或凸显主题。

(4)提供具体社会环境，渲染氛围，奠定基调（多为群体人物）

【解题技巧】

(一）鉴赏人物形象的技巧

1.从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格形成发展的过程。

2.从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映

得最充分，最深刻。

3.从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、

细节描写等，都是为了表现人物的思想感情和性格特

4.从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。形象的典型意义往往要根据故

事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有

关。

5.借助作者对人物的介绍和评价把握人物的基本特征。小说中人物的身份、地位、经历、教

养、气质等，都直接决定着人物的言行，影响着人物

(二）分析人物心理的角度和方法

1.分析人物情感态度的角度：语言、情节、细节、环境描写等。

1

2.分析人物心理的方法：

(1)有整体意识。在整体把握情节的前提下细读需分析的内容，分清是哪类描写（语言/动作/

肖像等）,抓住关键词语，理清其中的层次。

(2)结合具体情境，联系上下文，分析人物心理。分析人物的言行举止前后发生了什么，哪些

情节与这些描写有关系，从而揣测人物的内心活动

(3)充分考虑人物内心活动的复杂性和情感的丰富性。设身处地思考文章中的人物为什么要这

样做、这样说，以及他是在什么样的情形下做的。

(三）鉴赏物象作用的角度

1.情节安排：物象在情节安排上常见的作用有叙事线索、伏笔照应、设置悬念、强化情节、

推动情节发展等。

2.形象塑造：物象在塑造形象方面的作用一般为丰富人物内涵、衬托人物品格、烘托人物心

理等。

3.主题表达：物象大多是小说主题的载体，可以揭示、丰富、凸显或深化小说的主题。

4.情感抒发：物象往往是情感的寄托物，可以表现小说人物的喜怒哀乐，也可以传达作者的

爱憎

5.手法运用：从手法运用方面分析物象的作用也是思考角度之一，涉及的手法有正面描写、

侧面烘托、衬托、对比等。

6.读者感受：读者感受一般分为两种，一是激发阅读兴趣；二是留下丰富的想象空间。

二、情节赏析题