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教师健康状况调查报告
一、问题的提出1．了解民情，坚持维护民意，办好实事
2．在有能力的前提下，一年至少为教师体检一次
3．建议多举办活动，定期体检
4．开设身心健康讲座，明确在日常学习，生活工作中的注意点
5．医疗保险增加力度
6．增添一些体育锻炼设施和保健措施
学校的生命力在于教育质量，提高教育质量关键在于教师。作为一个教师，
不仅要具有先进的教育理念，扎实的专业知识，还要有健康的体魄。随着社会的
进步和改革的推进，，全社会对教育越来越重视，广大家长对教育的期望值也越
来越高，关注教育质量、关注学生心理健康的呼声越来越大，与此同时一个十分
突出的问题也悄然而至，那就是教师的身心健康问题。社会对教育的要求高了，
学生获取知识的渠道多了，教师们的压力也越来越大了，每天要花大量的时间备
课、改作业，还要时刻监控好学生的安全、卫生，还有课堂教学、教学科研、教
学成绩、论文、职称、考核、学历、继续教育等等一系列的工作不能放松，教师
们都有力不从心的感觉。现实中，很多教师的身体状况并不乐观。慢性咽炎、颈
椎病、心脑血管病等职业病都在威胁着教师们的健康。身体素质在下降，自卑、
失眠、焦虑等症状出现，教师的健康状况令人担忧。这些问题如不及时解决，既
不利于教师自身的成长，也影响教育的质量。俗话说“身体是革命的本钱”，如
果教师的身体不好，会严重影响到教学质量。只有让每一位老师真正愉快地工作、
健康地生活，孩子们才能快乐地学习。因此，关注教师的身心健康，缓解教师的
工作压力，提高教师的心理素质，有助于教师的专业成长，有利于促进教育改革
的进一步推进和人才质量的提升。为此，我们对桂花九义校中小学教师进行了为
期20天的健康状况调查，本次调查采用发放问卷、资料统计、走访、座谈等形
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