2025年高考思想政治人教版配套课件 必修4 第6课　实现人生的价值.pptxVIP

;;;;;2.人的价值;特点;3.价值观及其导向作用;4.培育和践行社会主义核心价值观

(1)基本内容——是什么

①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。

②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。

③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

(2)重要意义——为什么

①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。

②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。;(3)要求——怎么办

①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。(无处不在)

②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫。(指导生活)

③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。(内化于心,外化于行);易错辨析

1.哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是一回事。()

2.人的价值在于享受价值,在于社会对个人的满足。()

3.价值观作为对事物价值的总的看法,决定事物的性质和价值。()

4.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向和促进作用。();;[考题点睛];[思维拓展]

(1)如果将①修改为“正确的价值观能够正确指导人们认识和改造世界”,则入选。

(2)如果将③修改为“价值观往往因人而异,但我们要树立正确的价值观”,则入选。;变式训练1国家主席习近平在2023年新年贺词中寄语广大青年:“明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气,青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。”由此可见()

①正确的价值判断和价值选择是实现人生价值的根本途径②站在最广大人民的立场上是实现人生价值的重要前提③坚定的理想信念是实现民族复兴和人生价值的重要向导④价值观作为社会意识,对人生具有重要的导向作用

A.①③ B.②③ C.①④ D.③④;解析创造性的实践活动是实现人生价值的根本途径,①排除;站在最广大人民的立场上是作出正确价值判断和??值选择的重要标准之一,社会提供的客观条件是实现人生价值的重要前提,②排除;材料主要讲述国家主席习近平勉励中国青年要担当时代使命,厚植家国情怀,③④符合题意。;考向二社会主义核心价值观

典例2(2022全国乙卷)从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先,改革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云,再到新时代的“走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌焊工”高凤林……一大批建设者发扬“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神,续写着中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大篇章。劳模精神是()

①衡量优秀传统文化的价值尺度②不同劳模独特个性的集中体现③推动创新创造的强大精神力量④社会主义核心价值观的生动诠释

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;[考题点睛];变式训练2电视剧《一诺无悔》中,县委书记廖俊波用自己的“辛勤指数”换来群众的“幸福指数”;电影《黄大年》中,科学家黄大年作别英国康河的水草,归来做祖国的栋梁,用生命点燃地球探测的灯火;河北梆子《李保国》中,经济林专家李保国奋战在脱贫攻坚和科技创新的第一线,用毕生奋斗为荒山带来苍翠……广大文艺工作者积极创作,以精湛的艺术语言,塑造了一批爱国奋斗、性格鲜明、可敬可感的英模人物形象。这些英模人物()

①是亿万人民群众中的一员,是历史的创造者和社会历史的主体②自觉站在最广大人民的立场上作出了正确的价值判断与价值选择③谱写了新时代的最好故事,其奋斗精神是实现人生价值的前提④在工作中践行社会主义核心价值观,创造和实现了自己的人生价值

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;解析人民群众才是历史的创造者和社会历史的主体,英模人物是人民群众的杰出代表,不能把英模人物等同于人民群众,①错误;英模人物把人民群众的利益作为最高的价值标准,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求,作出了正确的价值判断与价值选择,②正确;社会提供的客观条件是实现人生价值的前提,③错误;这些英模人物积极投身于为人民服务的实践这条必由之路,践行爱国、敬业的社会主义核心价值观,从而创造和实现了人生价值,④正确。;;习近平文化思想要求巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论,以强信心为重点加强正面宣传,提高舆论引导能力;要求不断保障公民基本文化权益,并推动我国文化市场的繁荣发展;要求学好用好发展好“老祖宗”的东西,让文化发展不失其根;加强和改进对外宣传工作,提高我国文化的对外传播力……;信息解读;议题分析

(1)运用认识社会与价值选择的知