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《诗经》读后感

《诗经》读后感（通用25篇）

认真读完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，

此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？

下面是小编为大家收集的《诗经》读后感，供大家参考借鉴，希望可

以帮助到有需要的朋友。

《诗经》读后感篇1

打开《诗经》，随便一篇就是风景。华丽的辞藻下蕴含的是最朴

素的愿望和最真挚的感情，让人身临其境。

“泛彼柏舟，亦泛其流。耿耿不寐，如有隐忧。微我无酒，以敖

以游。”人前一杯酒，各自说说笑语;人后一片海，独自翻翻夜晚。江

面之上，泛起孤舟，孑然一身，灰暗天色之下好像世间只留下我一人。

那是漫天烟火下的悲欢离别，那时一个人孤独且骄傲的旅途。

“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。”故事的开头总

是这样，芳心暗许，猝不及防。我对月色之下的佳人一见钟情，但似

乎从头到尾都只是一个人的爱情。自以为美满的开头都有不尽人意的

结局。故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方。

《诗经》写述的是最美好的相遇、最悲伤的结局、最孤独的旅途

和最洒脱的人生。我们中的每个人，浮世千万里，苍穹无数星，全部

都要看过去。

愿你到达期盼的生活。想看的花都有人种，想喝的就酒有人酿，

想穿的衣服都裁剪刚好，想听的歌时光为你唱很久。

《诗经》读后感篇2

《诗经》这篇文章主要讲了:《诗经》是我国第一部诗歌集。以前

叫《诗》，被读的人奉为经典，才叫《诗经》，也叫《诗三百》。

《诗经》的内容是诗词，后来成了贵族的教材。孔子说过“不学

《诗》，无以言。”因此古人对他非常熟悉。秦始皇时期曾烧毁过

《诗经》，但《诗经》是容易背诵的，所以又得以流传。

我觉得：诗经是一部好书，是古代小学教材，我想起了我们的教

材人教版语文，里面无论是内容还是插画都是非常好的。人教版语文

里面有许多好文章，《翠鸟》让人们保护动物；《路旁的橡树》让人

们爱护环境；《七色花》让我们关爱他人，想必，《诗经》里面肯定

会有想人教版语文里面那样的好文章。

《诗经》在秦始皇时期被烧毁，但为什么又流传下来呢？一定是

因为它容易记住，二是因为它的名气。我们写文章也要学习《诗经》，

写那样特别容易记住的文章，只有这样才容易被别人记住。

《诗经》读后感篇3

《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入三百零五篇。最初被称

为《诗》，被汉代的读书人奉为经典，它的内容原来是歌典的歌词。

《诗经》的主要用途，一是作为各种经典礼仪的一部分，二是娱乐，

三是表达对于社会和政治问题的看法。《诗经》是贵族教育中普遍的

文化教材，孔子云：“不学诗，无以言。”秦始皇时期被焚毁，但由

于它易于背诵，古人普遍熟悉，又得以流传。

读了《诗经和礼记》让我明白了好书(好的知识)会被后人一直流传

和学习，这些传统文化帮助后代人了解前代人的发展历程。

我觉得吕老师教我们画思维导图既帮助我们很快找出课文的重点

内容、描写事物的词语和文章的写作方法;还能帮我们快速写作文，写

作文时先画出导图，看着导图，联想细节，给作文添枝加叶完成作文。

妈妈说这种好的学习方法会让我受用终生，可以让我以后的学习、工

作、生活都有条不紊，更有计划性，这种好的学习方法就可以一直延

续。我喜欢吕老师教我们的这种学习方法。

《诗经》读后感篇4

这是一首悼念亡妻的诗。

作者心心念念的这件“绿衣”，应该是亡妻生前所穿之物，因此

他触物生情，想念与自己感情深厚的妻子。通过重章叠句的表述，表

现作者缠绵悱恻的感情。用寒风凄凉来表达心境之凄凉，表现了一种

物是人非的悲剧：你为我织造的衣服仍然在身，可那个为我加衣的人，

你在哪里啊?

这种睹物思人的写法为后世同类型的诗作广泛借鉴，最出名的是

苏东坡的《江城子》：十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，

无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。

小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，

短松冈。

苏东坡这首词也是触景生情，只不过是梦中所见而已。他想念亡

妻，不是写缠绵悱恻，不是抒发呜呼哀哉，反而写的是“千里孤坟”，

是“明月夜，短松冈”，通过那月夜下唯有青松作伴的孤坟，烘托出

一种凄凉的景象，远比直接抒发情感要动人得多。全词中的感情都是

内敛的，不话凄凉，无言相述，但那真实的、强烈的情感是根本不需

要任何言语而能直