第4部分 题型1 读图理解题-【高分突破】2023广东中考生物配套教学课件_37695678.pptVIP

第四部分非选择题专题突破;;近四年广东省对读图理解题的具体考查情况分析如下:;2021年;【例1】(2021广东)读图理解

如图是人体血液循环示意图(箭头表示血流方向)，请结合图示回答下列问题。

(1)心脏四个腔中，腔壁最厚的是②，与之相连的血管是；在③④之间有防止血液倒流的。?;(2)血液流经(填“a”“b”或“d”)处毛细血管时，肺泡中的进入血液，血液变成鲜红的血。?

(3)如果c处大量出血，急救时可在(填“近心端”或“远心端”)压迫止血。失血病人恢复期间应多吃富含_______和蛋白质的食物。?

(4)跑步时d处的血流量会大大增加，其作用是。?;解题分析：本题主要考查学生的读图能力，该题难度稍大，区分度较好，学生需要注意到该循环图与课本的循环图有所不同，有些同学可能被图里面的箭头给弄糊涂了，一时间难以提取关键点，无法分辨该图的正确循环过程和动脉血管的位置。;【例2】(2020广东)读图理解

6月8日是世界海洋日，今年的主题是“保护红树林，保护海洋生态”。红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上，是维持海岸生态平衡的重要生态系统。广东省海岸线长，红树林资源丰富，如图为红树林滩涂生态系统模式简图，请回答问题。;(1)图中的红树和水草等属于生态系统的，能通过制造有机物；淤泥中的微生物属于生态系统的，能将有机物分解为无机物。?

(2)红树植物根系发达，是图中(填编号)细胞分裂和伸长区细胞增大的共同结果，水分和无机盐主要由图中④的吸收；红树植物能生存于海滩淤泥中，有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构，这是生物环境的表现，是选择的结果。?;(3)如果红树林生存环境被污染，难以分解的有毒物质会通过不断累积，对生物造成危害。一段时间后，图中体内积累有毒物质最多的生物是。红树林是地球上比较脆弱的生态系统，保护红树林最有效的措施是建立。?;解题分析:本题围绕红树林这一重要生态系统，结合题干与图片，通过层层递进的设问，对生态系统的组成和功能、植物的结构与功能、生物对环境的适应、生物多样性的保护等主干知识进行重点考查。;初中生物学常见的图形以示意图，结构模式图，坐标曲线图等形式呈现，在选择题和非选择题中都有考查，是复习的重点和难点。课标中要求学生“初步具有收集、鉴别和利用课内外的图文资料及其他信息的能力”，其实也是要求考生能理解以多样方式呈现的知识。;图表类型;(续表);坐标曲线图;①;②;③;④;

⑤。?;2.每年的5月22日是国际生物多样性日，2021年国际生物多样性日的主题为“呵护自然人人有责”。如图是菠菜、乳酸菌和大肠杆菌噬菌体三种生物的分类图解，请据图回答问题。;(1)请写出图中②③所代表的生物名称:②，③

。?

(2)生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、。这七个分类单位中，包含生物种类最多的是

。每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是。?;(3)动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的

。?

(4)在保护生物多样性方面，你作为一名公民应当怎样做:

。?;3.(2022菏泽)习近平总书记在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和目标，体现了大国的责任与担当。如图为某农田生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，a、b、c、d表示生理过程。请据图回答下列问题:;(1)该生态系统中属于无机环境的是。?

(2)写出鹰处于第四营养级的食物链:

。?

(3)图中分解有机物，释放能量的生理过程有(填字母)。?

(4)是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。?;(5)该农田生态系统与森林生态系统相比，自动调节能力弱，原因是