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【高中语文】《包身工》32张++统编版高中语文选择性必修中册PPT课件.pptxVIP

【高中语文】《包身工》32张++统编版高中语文选择性必修中册PPT课件.pptx

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包身工

——夏衍;

教学目标

了解报告文学的基本特征。

学习本文以时间为线索组织材料点面结合展现包身工非人生活的方法。

了解包身工的来源和包身工制度的起源、发展。

分析作者如何运用多种表达方式,在复杂记叙中有条理地穿插描写、议论和抒情。

引导学生关注现实,培养学生的社会责任感和人权意识。;

作者介绍

夏衍(1900—1995),原名沈乃熙,字端先。1929年与郑伯奇等组织艺术剧社,在戏剧界发起无产阶级戏剧运动,并积极参与左联的筹建工作,成为我国左翼文艺运动的组织者和领导者之一。

夏衍的文学成就主要集中在话剧创作方面。在各个历史阶段都曾产生较大的影响,促进了中国现代话剧艺术的成熟。作品有

《赛金花》、《秋瑾传》、《上海屋檐下》、《心防》和《法西斯细菌》等。

夏衍这一笔名从发表《包身工》起使用的。;

二、写作背景

·20世纪30年代,旧中国农村在帝国主义特别是在日本帝国主义的经济侵略下日渐破产。东部沿海地区大批破产农民涌向城市,为帝国主义的经济侵略提供了廉价的劳动力;靠近上海的苏北地区,每年都有大批生活难以为继的农家少女,被诱骗到上海当包身

工。;

·为了避免成年工人罢工的威胁和榨取

更大的利润,日本资本家就更大量地雇用包身工来代替普通的劳动者。包身工没有人身自由,受资本家和包工头的双重剥削。本文反映的是20世纪30年代上海纱厂县包身工的情况,是作者在1935年经过长期的实地调查之后写出来的,于1936年春发表于《光明》创刊号上。;

何为报告文学?

·报告文学是散文的一种,是介于新闻报道和小说之间,兼有新闻和文学的特点的散文。报告文学是运用文学艺术,真实、及时地反映社会生活事件

和人物活动的一种文学体裁,它的基本特征是新闻性、文学性、政论性。;

文体知识①了解其人其事②把握作者情感倾向

报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形

象,以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。

02它是散文的一类,是文艺通讯,特写,

速写等的总称。

03

报???文学被誉为文学创作中的轻骑兵。

04报告文学兼有文学和新闻两种特点。

05。主要特征有三:新闻性、文学性、政论性。;

题目解说

包身工是旧中国一种变相的贩卖奴隶的形式。被卖的基本都是青少年,由包工头骗到工厂、矿山做工。他们没有人身自由,工钱全归包工头所有,受资本家和包工头的双重剥削。

文章以包身工为题,不仅表明写作对象,还表现了作者对这种罪恶制度的愤怒控诉和对包身工的深切同情。;

时间;

主线;;

(四点一刻)起身恶劣的住宿条件

包身工的来源身份——包身工制度的形成

(四点半后)早餐恶劣的饮食条件

雇佣包身工的原因——包身工制度的发展

(五点)上工恶劣的劳动条件

在华日本纱厂膨大——包身工制度的膨胀

(十七点)放工榨干最后一滴血

黎明到来无法抗拒——包身工制度必覆灭;

罪恶一一罪恶之源一一半殖民地

半封建社会贫穷、孱弱而包身工制度就是罪恶制度下盛开的

“恶之花”。而要彻底消除这种现象,须将这种制推翻,须改变半殖民半封建的社会制度。;

深入了解包身工制度

快速浏览课文8—10段、15—22段、34段、48、49段,思考以下问题。

1.包身工这些人是从哪里来的,是怎么来的?

2.为什么要雇佣包身工?

3.包身工作为廉价的劳动力,谁得到了好处?包

身工制度”是怎么样的一种制度?;

1.包身工这种制度是怎么产生的?(810段)

历史原因:在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下,

农村破产,特别是灾荒后贫苦农民无法维持生活,只好让儿女到上海当包身工。

直接原因:带工老板用欺骗的方式让让那些无路可走的女孩签订包身契,从而沦为包身工。通过上面的分析,我们知道了包身工的来历和包身工制度产生的原因。;

2.这些东洋厂为什么会雇佣包身工?(15——22段)

历史原因:九·一八事变以后,日本帝国主义对我国的侵略步步深入,我国人民的抗日情绪不断高涨,上海工人运动十分活跃。日本资本家为了避免罢工的威胁,就更大量的雇用包身工来代替普通的自由劳动者。

根本原因:三个原因:没有人身自由(身体属于带工老板,没有做或不做的自由)、易于管理(罐装的劳动力,与外界隔绝,不受外界工潮的影响)、价廉(工资不及同类男工的三分之一)。;

3.包身工作为廉价的劳动力,谁得到了好处?包身工制度是怎么样的一种制度?(第38/48/49段)

美国一位作家索洛曾在一

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