《Section 1 Meeting English》（教案）-2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册.docx

《Section1MeetingEnglish》（教案）-2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册

项目

教学内容

一、教材分析

《Section1MeetingEnglish》是北师大版（2024）初中英语七年级上册的开篇内容。本部分旨在引导学生初步接触英语，激发学生对英语学习的兴趣。教材以生动有趣的方式呈现了基础的英语词汇、简单的句型和日常用语，为学生后续的英语学习奠定基础。教材中的内容贴近学生的日常生活，如打招呼、介绍自己等场景，容易引起学生的共鸣。同时，教材通过丰富的图片、对话等形式，营造了轻松愉快的学习氛围，有助于学生在愉悦的氛围中学习英语。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够掌握基本的英语词汇和句型，如“Hello!”“Hi!”“Whatsyourname?”“Im...”等，并能够在实际情境中运用这些语言进行简单的交流。

2.文化意识：了解英语国家的文化习俗，如打招呼的方式等，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力，通过对英语语言的学习和理解，提高学生的思维灵活性和创造性。

4.学习能力：帮助学生掌握有效的学习方法，如记忆单词的方法、听说读写的技巧等，培养学生自主学习的能力。

三、教学重难点

1.教学重点：

（1）.掌握基本的英语词汇和句型，如“Hello!”“Hi!”“Whatsyourname?”“Im...”等。

（2）.能够在实际情境中运用这些语言进行简单的交流。

2.教学难点：

（1）.准确发音，尤其是一些容易混淆的音，如“th”的发音。

（2）.能够灵活运用所学语言进行交流，而不是机械地背诵对话。

四、教学方法和学习策略

1.教学方法

（1）.情景教学法：通过创设各种真实的情景，如见面打招呼、自我介绍等，让学生在情景中学习和运用英语。

（2）.游戏教学法：设计各种有趣的游戏，如单词接龙、猜谜语等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

（3）.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同完成任务，培养学生的合作意识和团队精神。

2.学习策略

（1）.模仿策略：学生通过模仿教师的发音、语调等，提高自己的语言表达能力。

（2）.记忆策略：学生采用联想、分类等方法记忆单词和句型。

（3）.合作学习策略：学生在小组合作学习中，互相帮助、互相学习，共同提高。

五、教学准备

1.教师准备：教材、教案、多媒体课件、单词卡片、图片等。

2.学生准备：英语课本、笔记本、笔等。

六、教学过程

（一）、导入（Warming-up）

1.教师播放一段英语儿歌，如《HelloSong》，让学生在轻松愉快的氛围中感受英语。

设计意图：通过播放英语儿歌，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围，为后续的教学做好铺垫。

2.教师与学生进行简单的交流，如“Hello!Howareyou?”等，引导学生用英语回答。

设计意图：通过与学生的互动，让学生初步感受英语的交流方式，消除学生对英语的陌生感。

（二）、呈现（Presentation）

1.教师通过多媒体课件展示一些图片，如人物打招呼、自我介绍等场景，引导学生观察并说出图片中的人物在做什么。

设计意图：通过图片展示，让学生直观地了解英语的实际运用场景，激发学生的学习兴趣。

2.教师引出本节课的重点词汇和句型，如“Hello!”“Hi!”“Whatsyourname?”“Im...”等，并进行示范发音。

设计意图：让学生明确本节课的学习目标，掌握重点词汇和句型的发音。

3.教师带领学生反复朗读重点词汇和句型，纠正学生的发音。

设计意图：通过反复朗读，让学生熟悉重点词汇和句型的发音，为后续的语言运用打下基础。

（三）、练习（Practice）

1.教师组织学生进行小组活动，让学生互相用英语打招呼、介绍自己。

设计意图：通过小组活动，让学生在实际情境中运用所学语言进行交流，提高学生的语言运用能力。

2.教师进行巡视，及时给予学生指导和帮助。

设计意图：关注学生的学习情况，及时发现问题并解决，确保学生的学习效果。

3.教师邀请一些小组进行展示，其他小组进行评价。

设计意图：通过展示和评价，让学生互相学习，提高学生的语言表达能力和评价能力。

（四）、巩固（Consolidation）

1.教师设计一些游戏活动，如单词接龙、猜谜语等，让学生在游戏中巩固所学知识。

设计意图：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果，同时巩固所学知识。

2.教师对学生的表现进行总结和评价，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。

设计意图：通过总结和评价，让学生了解自己的学习情况，增强学习信心。

（五）、拓展（Extension）

1.教师播