写人类课外阅读基础篇-2023-2024学年语文五年级下册统编版 .pdfVIP

阅读专项训练——写人基础篇

一、阅读短文，回答下列问题。

雪山上的小太阳

1935年6月，夹金山山峦起伏，白雪皑皑。前进的队伍有

些迟缓了。突然，风雪中传来一阵充满活力的歌声：“（唱）一

送（里格）红军，（介支个）下了山，秋雨（里格）绵绵，（介

支个）秋风寒……”歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进

的队伍带来阵阵暖意。大家抬头望去，山坡上一个小小的红色的

身影在唱着，跳着，挥舞着手里的快板，快乐的身影像一团跳动

的火焰。

这位唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她

的名字。她身体单薄，同行的大姐怕她冻坏，把身上穿的一件红

毛衣送给了她。①她高兴极了，穿着这件长及膝盖的大毛衣在队

伍里跑前跑后，在山坡上唱着跳着，红艳艳的颜色在雪地里分外

耀眼，大家开心地叫她“小太阳”。

队伍已经接近山顶了，空气越来越稀薄，连呼吸都困难。许

多同志因为疲惫和饥饿坐在了雪地上，这一坐，便成了冰雪的雕

像。路边坐着一位受伤的战士，把头埋进臂弯里像在打瞌睡。在

这里，停顿就意味着死亡。②“小太阳”拼命地摇着他：“你醒

醒，你醒醒，你快醒醒……”而这位战士只是含糊不清地说：“我

冷，我冷，我好冷……”③“小太阳”毫不犹豫地脱下了身上的

红毛衣，披在了战士身上。

队伍依然缓缓地前进着，只是不见了那个快乐的红色身影。

战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，看到这位年少的卫生员静

静地躺着，身上只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血

色，已经没有了生命的气息，所有的人都沉默了。

她还只是个孩子。那一年，她才15岁。

（1）短文中画波浪线的部分的作用是。

（2）品读人物细节，感受人物品质。

读句①我感受到了“小太阳”的品质；读句②我感

受到了“小太阳”的品质；读句③我感受到了“小太

阳”的品质。

A、舍己为人

B、乐观开朗

C、关爱战友

（3）从文中第四自然段“所有的人都沉默了”中，我能感受到

大家内心的。此时大家心里可能在想：

（4）下列选项中对“小太阳”的理解不恰当的一项是（）

A.“小太阳”的“小”是指她年纪小只有15岁。

B.卫生员被称为“小太阳”只是因为她穿着一件红衣服，红艳艳

的。

C.“小太阳”不仅是大家对卫生员的称呼，也是她美好品质的象

征。

D.“小太阳”一点也不“小”，因为她身上具有伟大的精神。

二、阅读短文，完成练习。

岳飞弹琴感刺客

南宋爱国将领岳飞，善书法，也精琴棋。投降派秦桧促使宋

高宗一连下了十二道金牌，召岳飞火速回京。他要把岳飞骗回京

城，再派人行刺。

刺客来到岳飞住的那个寺庙内，听见岳飞在屋里叹气，就蹑

手蹑脚地来到了窗下，在岳飞转身摘古琴时，立刻闪身进了屋内，

躲在屏风后面，提着气，踮着脚，向前移了几步，正要行刺，这

时琴声响了，刺客马上把刀缩了回去。

岳飞的琴声飞扬，或柔或刚，或紧或慢，时而高亢，时而低

沉。高亢时，像千军万马驰骋疆场，拼杀金兵；低沉时，像是感

叹壮志未副，忧国忧民…

刺客心想：趁他一心一意弹琴，我一刀结果了他！他心一横，

刚要下手，只听琴声突然停住了。刺客浑身的肉紧缩了一下，差

一点把手里的刀丢到地上。这时，只听岳飞长叹一声：“唉！何

时收复旧山河啊！”琴声又陡然响起。刺客听了听，咦？这曲调

为什么这样熟悉呢？这不是我爹谱作的《送军行》吗？原来，岳

飞救了这个刺客的父亲，老人家就谱写了《送军行》的琴曲，到

处弹奏，赞扬岳家军。

刺客想着想着就落泪了。他的心被琴声卷走了，随着琴声一

会儿忧郁，一会儿慷慨，忘了自己是来行刺的。“嘴”的一声，

琴弦断了，岳飞默默站了起来，自言自语地说：“我岳飞抗金之

志未酬，愧对父老乡亲！”刺客听到“岳飞”二字，钢刀“当嘛”

一声掉在地上，头“轰”的一下涨得斗大，一下子从屏风后面钻

出来，叫了声：“岳元帅！”扑通跪倒在地，泪水哗地流了下来，

涕泣着说：“岳元帅，我对不起您。”

岳飞被他吓了一跳，刺客细说了行刺的事。岳飞怒火冲天，