第2部分 第5单元 第1章 动物的主要类群-【高分突破】2023广东中考生物配套教学课件_37695661.pptVIP

第五单元生物圈中的其他生物;命题分析;广东省近五年中考生物考情一览表;1.根据体内是否有脊柱，动物可分为和

。?;要点归纳恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。;1.腔肠动物

(1)常见种类:水螅、海葵(2020年考)、水母、

珊瑚虫、海蜇等。;(2)代表动物——水螅(2018年考)

①生活环境:水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水。

②体形:辐射对称。

③消化腔:体壁由和构成，两胚层间填充的胶状物质叫中胶层。内胚层围成消化腔，消化食物。水螅有口无肛门，食物残渣由口排出。?

④刺细胞:攻击和防御的利器(刺细胞只分布在外胚层，触手处最多)。;(3)主要特征:身体呈对称；体表有；有口无肛门。?

(4)与人类的关系:海蜇经加工后可以食用；珊瑚虫分泌的石灰质形成珊瑚礁。;(1)代表动物——涡虫(自由生活)

①形态:身体背腹扁平，前端具有眼点。

②摄食与消化:口中有咽，食物在肠内消化，

不能消化的残渣由排出。?

③体形:两侧对称。;要点归纳腔肠动物和扁形动物的共同特征是有口无肛门。;③消化:消化管简单，吸食小肠中半消化的食糜。

④生殖:生殖器官，生殖能力强。?

⑤运动:无专门运动器官，靠身体弯曲、伸展蠕动。;⑥感染途径:人吃了沾有虫卵的蔬菜，或用沾有虫卵的手去拿食物。

⑦预防：注意个人饮食卫生；管理好粪便。;(2)其他线形动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。

(3)主要特征：身体细长，呈圆柱形：体表有角质层；有口有肛门。

(4)与人类的关系：秀丽隐杆线虫是重要的实验动物；蛔虫等寄生在人体内，使人患病。;④呼吸:依靠能分泌黏液、保持湿润的呼吸。;实验—观察蚯蚓;要点归纳(1)蚯蚓在玻璃上比在糙纸上运动慢，原因是玻璃表面光滑，不利于刚毛附着以配合运动。(2)观察蚯蚓时应经常用浸水的湿棉球轻擦其体表，使其体表保持湿润，保证蚯蚓的正常呼吸。;5.软体动物——第二大动物类群

(1)双壳类——代表动物:缢蛏

①贝壳:具有两片大小相近的石灰质贝壳。

②:包裹柔软的身体，??分泌

物还能形成石灰质的。?

③运动:用运动。?

④摄食和呼吸:入水管吸水，由出水管排出，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，同时，利用完成气体交换。?;要点归纳(1)章鱼、乌贼、蛞蝓等没有贝壳。(2)珍珠的形成与外套膜分泌珍珠质将异物包裹有关。;6.节肢动物

(1)节肢动物是分布最广、数量最多的动物类群，在分类上为节肢动物门，可分为以下四个纲：①纲：蝗虫、蚂蚁、蜻蜓等；②甲壳纲:虾、蟹等；③蛛形纲:蜘蛛、蝎子等;④多足纲:蜈蚣、马陆等。其中昆虫是节肢动物中类群最多的一类动物，也是无脊椎动物中唯一会飞的动物。?;③呼吸:用进行气体交换，是气体进出的通道，气门主要在部。?;④运动:部是运动中心，有三对足，善于跳跃，有两对翅，适于飞行。?

⑤生殖和发育:体受精，体发育，昆虫的发育属于发育，分为变态发育(代表动物：蝗虫、螳螂、蟋蟀等)和变态发育(代表动物：家蚕、蜜蜂、苍蝇等)。?;(3)其他节肢动物：蚂蚁、蜘蛛、虾、蜈蚣等。

(4)节肢动物的主要特征：体表有坚韧的，身体和附肢都。?

(5)与人类的关系:食用、药用；帮助植物传粉；科研材料；传播疾病、危害作物等。;易错分析(1)昆虫都属于节肢动物，但节肢动物不全是昆虫，如蜘蛛、蜈蚣、蟹等属于节肢动物，但不属于昆虫。“一对触角，两对翅，三对足”是昆虫特有的特征。(2)外骨骼能保护身体，防止体内水分蒸发，但不能随身体长大，故节肢动物要“蜕皮”。;1.(2017广东)下列动物属于环节动物的是()

A.蛔虫 B.蜈蚣 C.涡虫 D.沙蚕

2.(2018广东)下列动物与特征对应正确的是()

A.蜗牛——呼吸器官是肺

B.蝴蝶——身体和附肢都分节

C.水螅——身体呈两侧对称

D.蚯蚓——运动器官是足;3.(2020广东)以下几种动物特征叙述错误的是()

A.水母身体呈辐射对称 B.血吸虫有口有肛门

C.蛔虫体表有角质层 D.蚯蚓有环形体节;4.(核心教材母题