小学道德与法治三年级上册第二单元《我们的学校》学案.docx

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第二单元《我们的学校》学案

4《说说我们的学校》学案

【学习目标】

1．知道学校各部门的职责，会画学校平面图。

2．体会校园带给我们的好处。

【学习重难点】

1．重点

知道学校各部门的职责。

2．难点

画学校平面图。

【学习过程】

一、新知学习

1．判断下列说法是否正确，并说明原因。

（1）想要知道学校建筑的大致分布，可以看校园指示图或指示牌。

（2）遇到问题时不要总询问老师，老师可能会不乐意。

2．结合课文内容，回答下列问题。

（1）调查学校概况时，你会从哪些角度进行调查？

（2）画学校的平面示意图，有哪些技巧？

二、达标检测

1．调查学校概况时，可以用到哪些方法？（）

A．看学校的荣誉墙

B．询问老师

C．查询学校网站

D．像老校友了解情况

2．画一张学校的______，可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。

3．下列哪些事情可以通过学校各部门进行解决（）

A．手指破了

B．对学校午餐有建议

C．想借书看

D．想要一双新鞋子

4．小明是班级的小记者，他写完广播稿要送到哪里去？（）

A．教导处

B．广播站

C．校长室

D．卫生室

【参考答案】1．ABCD2．平面图3．ABC

5《走近我们的老师》学案

【学习目标】

1．了解老师的工作情况。

2．体会老师工作的辛苦，学会尊敬老师。

【学习重难点】

1．重点

体会老师工作的辛苦，学会尊敬老师。

2．难点

正确处理与老师发生的误会。

【学习过程】

一、新知学习

1．判断下列说法的正误，并说明原因。

（1）同学不吃饭，老师要找家长沟通，老师这是在多管闲事。

（2）打扫完班级，有人又丢了纸屑，老师批评我扫地不认真，这时候我可以向老师说明情况。

（3）只要不满意，可以向老师随便提建议，不管用什么方式方法都可以。

2．结合课本，回答下列问题。

（1）如果老师上课时总喜欢让学习好的同学回答问题，你会怎么做？

（2）写一句话表达自己对老师的感谢、赞扬或者建议。

二、达标检测

1．以下哪些选项能体现老师的辛苦（）

A．开家长会

B．批改作业

C．上课

D．辅导学生功课

2．我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？（）

A．认真写字

B．和同学好好相处

C．少问问题

D．按时上学、放学

3．校园里除了老师，还有______、_______、______等工作人员。

【参考答案】1．ABCD2．ABD3．门卫、园丁、厨师

6《让我们的学校更美好》学案

【学习目标】

1．了解学校的作用。

2．体会学校带给我们的好处，并学会为其出力。

【学习重难点】

1．重点

了解学校的作用。

2．难点

为学校建设提出建议。

【学习过程】

一、新知学习

1．判断下列说法的正误，并说明原因。

（1）学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。

（2）小玲是个电脑迷，她认为在家用电脑学习就行，不用去学校。

（3）在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学，这是法律没办法解决的问题。

（4）凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

2．结合课本与生活实际，回答下列问题。

（1）我们为什么要为学校环境建设出力？

（2）网络教学能否代替学校教学？为什么？

二、达标检测

1．对于“校园垃圾”，我们可以提出哪些合理建议？（）

A．可以增加一些垃圾桶

B．垃圾桶的位置设置可以更合理一些

C．禁止学生喝饮料

D．学生的垃圾必须带回家处理

2．有这么一个地方，它有着丰富多彩的活动，有和蔼可亲的老师，还有活泼可爱的同学，这个地方是______。

3．下列说法正确的是（）

A．小明家里穷，退学在家里干活是应该的

B．女生读不读书没有关系

C．我们的力量很小，帮不上学校的忙

D．学校可以改进的地方，可以通过我们的行动解决

【参考答案】1．AB2．学校3．D