2024年苏教新版必修1生物下册月考试卷含答案.docVIP

2024年苏教新版必修1生物下册月考试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共7题，共14分)

1、人红细胞的渗透压与X浓度的食盐水相当。而浸在Y浓度食盐水中的红细胞破裂；浸在Z浓度食盐水中的细胞收缩。则三种食盐水的浓度大小依次为（）

A.X＞Y＞Z

B.Y＞X＞Z

C.Z＞Y＞X

D.Z＞X＞Y

2、某多肽的分子式为C42H65N11O9；它彻底水解后只得到以下3种氨基酸，则此多肽中含有的赖氨酸个数为（）

甘氨酸苯丙氨酸。

赖氨酸

A.2个

B.3个

C.5个

D.8个

3、下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是（）

A.氨基酸进入小肠上皮细胞

B.维生素D进入小肠上皮细胞

C.葡萄糖进入红细胞

D.母乳中的免疫球蛋白进入婴儿小肠上皮细胞

4、下列关于膜蛋白的叙述，错误的是（）

A.有些膜蛋白可作为载体对物质进行转运

B.膜蛋白都能移动使细胞膜具有一定的流动性

C.有些膜蛋白能接受信号分子传递的信息

D.有些膜蛋白能催化化学反应的进行

5、研究人员将生长状况相同的黑藻叶片分成4等份；在不同的温度下分别暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），测其重量变化，得到如下数据。以下说法错误的是（）

。

组别

1

2

3

4

温度（ºC）

27

28

29

30

暗处理1h后的重量变化（mg）

－1

－2

－3

－1

光照1h后与暗处理前重量的变化（mg）

＋3

＋3

＋3

＋1

A.前3组黑藻的光合作用强度相同

B.第1组与第4组黑藻的呼吸强度相同

C.光照1h，第3组黑藻释放的氧气量最多

D.四组实验中黑藻呼吸作用酶活性最强的温度为29ºC

6、下列关于ATP的叙述，错误的是

A.ATP的结构简式可表示为A—P～P～P

B.活细胞中的ATP和ADP能够保持动态平衡

C.根尖细胞中合成ATP的场所是线粒体和叶绿体

D.ATP是萤火虫尾部发光的直接能量来源

7、即使在氧气充足的条件下，肝癌细胞的无氧呼吸也非常活跃。据报道，中国科学技术大学吴缅教授发现肿瘤抑制因子p53通过影响关键酶的活性抑制癌细胞的无氧呼吸，但不影响正常细胞。下列叙述不正确的是（）

A.肝癌细胞在细胞质基质中进行无氧呼吸并产生乳酸

B.正常细胞在细胞质基质和线粒体中进行有氧呼吸

C.肝癌细胞利用葡萄糖产生ATP的效率比正常细胞低

D.p53最可能抑制了催化葡萄糖分解为丙酮酸的关键酶

评卷人

得分

二、多选题(共7题，共14分)

8、下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是（）

A.细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于机体的衰老

B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响

C.细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关

D.脱分化与再分化都是植物组织培养的环节

9、生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。下列实验中溶液颜色变化的叙述正确的是（）

A.在新鲜的梨汁中加入斐林试剂，混匀后在加热条件下由无色变成砖红色

B.用苏丹Ⅲ染液染色的花生子叶切片，显微镜下看到子叶细胞中有橘黄色颗粒

C.取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂检测还原糖

D.在氨基酸溶液中加入双缩脲试剂，混匀后逐渐变成紫色

10、迁徙的鸟类，长途跋涉不迷路与其体内的磁受体蛋白（MagR）有关，MagR复合物能感应到微弱的地球磁场，并沿着地球磁场方向排列。下列叙述不正确的是（）

A.MagR蛋白溶液中加入一些食盐后析出，会失去原有功能

B.MagR蛋白经高温处理后也能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应

C.MagR蛋白中可能有21种氨基酸组成

D.MagR的特异性主要体现在氨基酸的种类、数量、排列顺序及氨基酸的空间结构上

11、下图为由A、B、C三条链共含81个氨基酸构成的人胰岛素原，需切除其C链（31〜60）才能成为有活性的胰岛素，下列相关叙述不正确的是（）

A.胰岛素是能够调节机体生命活动的生物大分子

B.胰岛素中至少含有2个游离的氨基

C.参与构成该胰岛素原的氨基酸共有51个

D.有活性的胰岛素分子中含有2条肽链、48个肽键

12、关于细胞内有机化合物的叙述，错误的有（）

A.大豆的核酸彻底水解可产生8种小分子

B.DNRNA虽然结构不同，但功能相似，都是遗传物质

C.蛋白质、核酸是不同类的生物大分子，功能也一定不同

D.乳酸、吲哚乙酸元素组成相同，但功能不同

13、某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养