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《劝学》阅读练习及答案

《劝学》阅读练习及答案

《劝学》阅读练习及答案1（甲）金溪民方仲永，世隶

耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近

与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，

传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日

扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二

三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到

舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”

蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉

猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有

所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿

今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相

待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

解释文中划线的词语

①但当涉猎（），见往事耳②父异（）焉

③日扳（）仲永环谒于邑人④孤岂欲卿治经为博士邪（）

翻译下列句子

（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)

（

方法：

目的：

吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，你从这两个故事中

明白了什么？

台球“神童”丁俊晖，现已成了世界级体育明星，关于

他父亲让一个处在求学“黄金”时期的少年“不使学”，而

是弃“学”从“体”。他的这一做法随之成为颇有争议的热

门话题。请你谈谈你对此事的看法。

答案：

(1)粗略的阅读（2）对…感到诧异（3）同“攀”，牵，

引（4）当时专管经学传授的官

注意（2）为形容词的意动用法，（3）为通假字。

略

方法：但当涉猎（1分）目的：见往事耳(1分)

方仲永天资聪颖不学习，由天才变成普通人；吕蒙由于

学习勤奋，学有所成。学习使人进步等(2分)

略

解析：

本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理

解即可，有时还要注意加点字的特殊用法，各个加点词的意

思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。

本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键

字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。

本题考查分析文章内容的能力。根据“孙权”所说的内

容来分析读书的方法以及目的即可。

本题考查学生理解文章主题的能力。根据“吕蒙”与“方

仲永”最后的结局来谈明白的道理即可。

本题是一道开放题。联系文章的内容说出自己的看法即

可。

《劝学》阅读练习及答案2炳烛①夜读

晋平公问于师旷曰：吾年七十，欲学，恐已暮矣。师旷

曰：何不炳烛乎？平公曰：安有为人臣而戏其君乎？师旷曰：

盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而

好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰

与昧行③乎？平公曰：善哉！

①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。

③昧行：在黑暗中行走。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军

中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事

耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃

始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：卿今者才略，

非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见

事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。

下面句子中的于和晋平公问于师旷的于意义相同的一

项是（）

A.指通豫南，达于汉阴

C.于厅事之东北角

B.贫者语于富者曰：吾欲之南海，何如？D.游于是乎始

2.解释下面句子中的加点词。

⑴恐已暮矣__________________⑵盲臣安敢戏君乎

______________

⑶士别三日，即更刮目相待________⑷及鲁肃过寻阳

________________

3.用现代汉语翻译下列句子。

⑴少而好学，如日出之阳。