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大班律动《小豌豆与大青虫》公开课教案
活动目标：
1、感受乐曲旋律，能用肢体动作、律动感应节奏。
2、激发幼儿更主动，更积极的参加嬉戏，体验与同伴嬉戏的欢乐。
3、通过图片理解歌词内容，并能依据歌词内容绽开大胆的想象。
4、初步感受歌曲中亲切的心情，用亲切的语调唱歌。
活动预备：
活动过程：
一、谜语导入，引入课题
今日，教师带来一个谜语，猜猜看是什么呢?认真听：
两头尖尖，肚子圆圆。
脾气不小，里面许多小圆豆。是什么呢?幼儿：豌豆角
二、初步感受观赏乐曲，了解作品主题。教师分步骤做动作
叙述第一段音乐：
1、教师做豌豆种子状：我是一粒豌豆种子，要努力汲取阳光水分，才能发芽，才能开出漂亮的豌豆花，加倍努力，汲取阳光和水分，才能结出豌豆角。(教师边说边做动作)可是，当我结出豌豆角的时候，被一条大青虫给盯上了，想要吃掉我!
2、提问：孩子们，我从豌豆种子长成豌豆角，都经受什么过程啊?(幼儿答复)
3、那假如你是一粒豌豆种子，你会发出什么样的芽?幼儿试试做动作。
那假如你是一朵豌豆花，你会开出什么样的花?幼儿尝试做动作。
叙述其次段音乐：
1、当我结出豌豆角，被大青虫盯上了，那最终结局会怎样呢?请你们认真看!
播放音乐a段第一遍，教师跟随音乐做动作，幼儿感知音乐旋律及节奏。
提问：你们看到豌豆角被大青虫吃掉了吗?最终一句说了什么?(ohyey!)那它是怎样爱护自己的?(请幼儿答复)那这次我们最终成功的时候一起说“耶”好不好?
播放其次遍a段音乐。幼儿跟随教师做动作。
2、教师引导幼儿了解豌豆角的心里活动并跟随音乐做动作。
3、引导幼儿活泼丰富动作
怎样才能结出更多的豆子?引导幼儿创编动作。
4、幼儿跟随音乐自己来做动作
三、教师分步骤讲解其次段音乐
教师播放ab段音乐,幼儿扮演小豌豆，教师扮演大青虫，跟随音乐进展嬉戏。
教师引导幼儿理解嬉戏内容和每一个动作，跟随音乐进展嬉戏。
四、幼儿分组嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐!
大班律动《小豌豆与大青虫》公开课教案这篇文章共2418字。
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